安宁疗护核心技术放松训练技巧案例应用案例分析课件.pptxVIP

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安宁疗护核心技术放松训练技巧案例应用案例分析课件演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

01前言

前言我从事安宁疗护工作已有八年,见过太多被疾病折磨的面孔——他们或许因疼痛蜷缩成虾,或许因恐惧在深夜辗转难眠,又或许因对生命终点的迷茫而眼神空洞。在这条“最后一公里”的照护路上,我们不仅要缓解生理痛苦,更要抚慰心灵的震颤。而放松训练,作为安宁疗护核心技术之一,就像一把“温柔的钥匙”,能帮患者打开紧绷的身体与情绪,重获片刻的平静。

记得去年春天,我在病房里遇到李阿姨——68岁的乳腺癌晚期患者,骨转移带来的疼痛让她每动一下都要咬牙,更棘手的是,她总说“胸口像压着块大石头”,夜间只能睡两三个小时,整个人瘦得只剩一把骨头。家属握着我的手说:“她现在吃不下、睡不着,我们看着揪心,可又不知道能做什么……”那一刻我意识到,单纯依赖镇痛药物远远不够,必须用更“柔软”的方式,帮她找回对身体的掌控感。这便是我今天要分享的案例——通过放松训练技巧的系统应用,如何让李阿姨从“被痛苦拖着走”,到“能主动呼吸、感受平静”的转变过程。

02病例介绍

病例介绍李阿姨,68岁,退休教师,2022年3月确诊左乳浸润性导管癌,行手术及6周期化疗后,2023年8月复查发现多发骨转移(胸椎、腰椎、骨盆),伴重度癌性疼痛(NRS评分7-8分),口服奥施康定120mg/日(每12小时60mg)联合加巴喷丁300mgtid镇痛,疼痛控制仍不理想,尤其夜间静息痛明显。入院时主诉:“胸口发闷,后背像被绳子捆着,晚上一躺下就心慌,总觉得自己快喘不上气了。”

查体:神志清,精神萎靡,被动体位,强迫半卧位;呼吸24次/分(正常12-20次),心率98次/分(正常60-100次),血压145/90mmHg(基础血压120/80mmHg);胸背部压痛(+++),腰椎活动受限;睡眠日志显示夜间觉醒次数≥5次,日均睡眠时长<3小时;SAS焦虑量表评分52分(中度焦虑),SPB-2简版心理痛苦量表评分7分(需干预)。

病例介绍家属情况:独子张先生,42岁,公司职员,长期请假陪护,自述“每天看母亲疼得掉眼泪,我也跟着失眠,不知道怎么安慰她”;配偶李叔叔,70岁,退休工人,性格内向,常躲在病房外抹眼泪。

03护理评估

护理评估接到李阿姨的护理任务后,我用了3天时间完成系统评估,重点聚焦“生理-心理-社会”三维度,因为安宁疗护的核心是“全人照护”,任何一个维度的失衡都会加重整体痛苦。

生理评估疼痛是最突出的问题:静态痛NRS6分(活动时达8分),疼痛性质为“酸胀痛+电击样放射痛”,部位集中在胸背部及骨盆,夜间平卧时因椎体受压疼痛加剧;呼吸频率偏快,与疼痛引发的肌肉紧张、焦虑导致的过度换气相关;睡眠障碍直接由疼痛和焦虑互为因果——越疼越睡不着,越睡不着越敏感,形成恶性循环。

心理评估访谈中,李阿姨反复说:“我是不是快不行了?”“孩子工作还没理顺,我怎么能拖累他?”“我这辈子没做过亏心事,怎么这么遭罪?”这些话透露出对死亡的恐惧、对家人的愧疚、对疾病的委屈。SAS量表提示中度焦虑,SPB-2评分7分(≥4分需干预),心理痛苦主要来源是“身体症状”(60%)和“家庭责任未完成”(30%)。

社会支持评估家属虽全力陪护,但缺乏照护经验:张先生总试图用“妈您得坚强”“医生说这药肯定管用”来安慰,却让李阿姨觉得“我的痛苦不被理解”;李叔叔沉默寡言,只会机械地递水、盖被,无法给予情感支持。家庭系统处于“高压力-低有效沟通”状态,进一步加重了李阿姨的心理负担。

放松训练适配性评估李阿姨文化程度较高(大专),理解能力好;虽行动不便,但四肢肌力正常(MMT5级),能配合肢体活动;对“缓解痛苦”有强烈动机(主动问:“护士,有没有别的办法能让我舒服点?”)。这些都是放松训练实施的有利条件。

04护理诊断

护理诊断焦虑(中度):与疾病预后不确定、疼痛控制不佳、家庭照护压力有关,表现为SAS评分52分,呼吸/心率增快,睡眠障碍。C慢性疼痛(骨转移相关):与肿瘤侵犯骨膜、神经压迫有关,表现为NRS评分≥6分,夜间加重。B睡眠形态紊乱:与疼痛、焦虑、体位受限有关,表现为日均睡眠<3小时,夜间觉醒≥5次。D基于评估结果,我们明确了以下核心护理诊断(按优先级排序):A家庭照护者角色紧张:与缺乏照护知识、情感支持能力不足有关,表现为家属焦虑、失眠,沟通无效。E

05护理目标与措施

护理目标与措施我们的核心目标是:1周内通过放松训练联合药物镇痛,将静息痛NRS评分降至4分以下,焦虑SAS评分降至45分以下,夜间睡眠时长延长至4-5小时;远期目标是帮助患者建立“主动放松”的能力,提升生命质量。具体措施以“放松训练”为核心,结合药物调整、心理支持和

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