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2026年五好教育活动评比考核细则范例

为深入贯彻落实教育方针，全面推进素质教育，切实加强学校教育教学管理，提升教育教学质量，促进学生全面发展，特制定2026年五好教育活动评比考核细则。本细则旨在通过对学校“五好”（即师德师风好、教学质量好、学生发展好、校园文化好、社会评价好）方面工作的全面考核，树立先进典型，激励学校不断改进工作，提高办学水平。

一、师德师风好（25分）

（一）教师职业道德（10分）

1.遵守法律法规（3分）

-学校组织教师定期学习教育相关法律法规，每学期至少组织2次专题学习活动，缺一次扣1分。

-教师严格遵守《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，无违法违纪行为。若发现教师有违反法律法规的行为，该项不得分。

2.爱岗敬业（3分）

-教师认真履行工作职责，无旷工、迟到、早退现象。每出现一次旷工扣2分，迟到或早退一次扣0.5分，该项扣分至0分为止。

-教师积极承担教学任务，主动参与学校组织的教研活动和教学改革工作。每学期教师参与教研活动次数不少于8次，每少一次扣0.5分。

3.关爱学生（2分）

-教师尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，无歧视、体罚或变相体罚学生现象。若发现教师有此类行为，该项不得分。

-教师关注学生身心健康，主动与学生沟通交流，每学期对所教班级学生进行个别谈心辅导不少于10人次，每少一次扣0.2分。

4.为人师表（2分）

-教师言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好榜样。若教师在校园内有不文明行为，如说脏话、吸烟等，发现一次扣0.5分。

-教师廉洁奉公，不接受学生及家长的财物或其他利益。若发现教师有违规收受财物行为，该项不得分。

（二）师德师风建设（8分）

1.制度建设（2分）

-学校建立健全师德师风建设制度，包括师德考核制度、师德监督制度、师德激励制度等。制度不完善或缺失一项扣0.5分。

-学校将师德师风表现纳入教师绩效考核，占绩效考核总分的比例不低于10%。未纳入或比例不符合要求的，该项不得分。

2.宣传教育（2分）

-学校通过多种形式开展师德师风宣传教育活动，如举办师德报告会、开展师德主题演讲比赛等。每学期至少开展1次宣传教育活动，缺一次扣1分。

-学校在校园内设置师德师风宣传展板、标语等，营造良好的师德师风建设氛围。宣传设施不完善或未设置的，酌情扣分。

3.监督管理（2分）

-学校建立师德师风监督机制，设立师德师风举报电话和邮箱，主动接受学生、家长和社会的监督。未建立监督机制或未公布举报方式的，该项不得分。

-学校对教师师德师风问题及时进行调查处理，并将处理结果及时公布。若发现学校对师德师风问题处理不及时或隐瞒不报的，该项不得分。

4.表彰奖励（2分）

-学校定期开展师德师风先进个人评选活动，对师德表现突出的教师进行表彰奖励。每学年至少评选一次，未开展评选活动的，该项不得分。

-学校对获得师德师风先进个人称号的教师给予物质奖励和精神鼓励，奖励措施落实不到位的，酌情扣分。

（三）教师专业发展（7分）

1.培训学习（3分）

-学校制定教师培训计划，每学年组织教师参加各类培训活动不少于10天。培训计划未制定或培训天数不足的，酌情扣分。

-教师积极参加培训学习，按时完成培训任务。教师培训参与率低于90%的，每低1个百分点扣0.1分。

2.教研活动（2分）

-学校定期开展教研活动，每周至少组织1次学科组教研活动，每两周组织1次全校性教研活动。缺一次学科组教研活动扣0.2分，缺一次全校性教研活动扣0.5分。

-教师积极参与教研活动，每学期至少撰写1篇教学反思或教学论文。未完成任务的教师每出现一人次扣0.1分。

3.专业技能提升（2分）

-学校鼓励教师参加各类专业技能比赛和教学竞赛活动。教师在县级以上比赛中获得奖项的，按获奖级别给予加分，县级一等奖加1分，市级一等奖加2分，省级一等奖加3分，可累计加分，但该项总分不超过2分。

-学校为教师提供专业技能提升的平台和机会，如开展校本培训、邀请专家讲学等。若学校未提供相关平台和机会，酌情扣分。

二、教学质量好（30分）

（一）教学常规管理（10分）

1.教学计划与备课（2分）

-教师学期初制定详细的教学计划，教学计划内容完整、目标明确、进度合理。教学计划未制定或不符合要求的，每出现一人次扣0.1分。

-教师认真备课，教案书写规范、