2025年学校六大纪律自查报告.docxVIP

2025年学校六大纪律自查报告

为深入贯彻落实全面从严治党要求，切实加强学校纪律建设，根据上级党委关于纪律建设的部署要求，我校严格对照政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律“六大纪律”要求，通过专题学习、自查自纠、问卷调查、个别访谈、资料核查等方式，对2025年度纪律执行情况开展全面自查。现将自查情况报告如下：

一、政治纪律执行情况

学校始终把政治纪律摆在首位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。本年度召开党委会专题研究政治建设4次，组织理论学习中心组学习12次，覆盖“二十大精神”“习近平总书记关于教育的重要论述”等重点内容；开展教职工政治理论学习24次，通过“学习强国”平台、主题党日活动等载体，推动理论学习常态化。

自查中发现三方面问题：一是理论学习深度不足，部分教师存在“重业务轻政治”倾向，个别教师在学习笔记中存在摘抄原文多、结合实际少的情况；二是意识形态阵地管理存在薄弱环节，某班级微信家长群曾出现未经核实的教育政策解读信息，虽及时澄清但暴露出舆情监测机制需完善；三是政治引领与教育教学融合不够，部分学科教师在课程思政建设中存在“贴标签”现象，未能将政治认同、家国情怀有机融入教学内容。

针对问题，学校制定整改措施：印发《教职工政治理论学习考核办法》，将学习参与度、笔记质量与年度考核挂钩；建立“三级舆情监测网”（党支部—年级组—班级），明确家长群、教师群管理员责任，每月开展舆情风险排查；组织“课程思政示范课程”评选，设立专项教研经费，推动政治教育与学科教学深度融合。截至11月底，教师政治理论学习达标率从92%提升至98%，家长群涉教育政策类信息审核率100%，评选出校级课程思政示范课程15门。

二、组织纪律执行情况

学校严格执行党的组织制度，规范党内政治生活。本年度召开党员大会6次、支委会24次、党小组会48次，开展主题党日活动12次，民主生活会和组织生活会批评与自我批评辣味足、问题整改台账明确；党员发展严格落实“5阶段25步骤”，全年发展预备党员3名，转正4名，程序规范、材料完备；干部选拔坚持“德才兼备、以德为先”，通过民主推荐、组织考察、任前公示等程序，选拔中层干部2名，调整年级组长3名，无违规违纪情况。

自查发现问题：一是组织生活创新性不足，部分主题党日活动停留在“开会学习”层面，党员参与积极性有待提高；二是党员先锋模范作用发挥不均衡，个别党员教师在教学改革、急难任务中主动担当意识不强，群众评价“普通教师”与“党员教师”区别不明显；三是流动党员管理存在短板，1名在外培训的党员教师未及时提交思想汇报，暴露出动态跟踪机制不健全。

整改措施：推行“主题党日+”模式，结合红色教育基地实践、志愿服务、教学技能竞赛等开展活动，10月份组织党员教师到本地红色纪念馆开展“同上一堂思政课”活动，参与率100%；设立“党员示范岗”“党员责任区”，将党员教学业绩、师德表现、志愿服务纳入积分管理，与评优评先直接挂钩；建立流动党员“一人一档”，通过线上学习平台、定期视频汇报等方式加强联系，12月已完成在外党员思想汇报补交和学习资料推送。

三、廉洁纪律执行情况

学校严格落实党风廉政建设主体责任，本年度召开廉政专题会议3次，签订《廉洁从教承诺书》216份，开展廉政风险点排查，梳理出招生入学、物资采购、基建维修、经费使用等4类12个风险点，制定防控措施18条。财务收支严格执行“收支两条线”，全年公用经费支出均经校委会集体研究、公示无异议后执行；物资采购全部通过政府集中采购平台，金额超5万元的项目均履行招标程序；招生工作实行“阳光招生”，公开招生政策、计划、结果，接受社会监督，未收到违规招生举报。

自查发现问题：一是个别小额采购（5000元以下）存在“先采购后审批”现象，流程规范性需加强；二是教师廉洁从教教育形式单一，集中学习多、案例警示少，部分教师对“违规补课”“收受礼品”等行为的边界认识模糊；三是食堂食材采购监管存在盲区，供应商资质审核虽严格，但对食材质量的日常抽检频率不足，10月份曾发现1批次蔬菜农残检测超标，已作退货处理。

整改措施：修订《学校采购管理办法》，明确5000元以下采购需提前提交采购申请单，经分管领导审批后执行；开展“廉洁教育月”活动，组织观看《师道·初心》等警示教育片，结合本地教育系统违纪案例开展“以案说法”讨论，覆盖全体教职工；建立食堂食材“双随机”抽检制度（随机时间、随机品类），每月联合市场监管部门开展1次抽检，11月以来抽检食材32批次，合格率100%。

四、群众纪律执行情况

学校坚持以师生为中心，本年度通过校长接待日、家长座谈会、学生代表会议等渠道收集意见建议87条，已解决79条，8条纳入长期整改计划。设