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《小书包》教学设计——小学语文一年级上册第五单元

2025/10/0413:36

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一年级上册第五单元《小书包》教学设计

【教学目标】

1.认识“书、包”等11个生字和包字头、单人旁、竹字头3个偏旁。会写“书、本”2个字。

2.正确朗读课文。知道学习用具的名称，了解它们的用处。

【教学重点】

认识“书、包”等11个生字和包字头、单人旁、竹字头3个偏旁。会写“书、刀”2个字。

【教学难点】

正确朗读课文。知道学习用具的名称，了解它们的用处。

【教具准备】

课件、词卡

【教学课时】

第一课时

【教学过程】

一、谜语导入，引出课题

1.猜谜语：两条耳朵长又长，胃口大得不得了，书本文具全吃下，上学天天背上它。（打一学习用具）谜底：书包。

师：果然，你们个个都是猜谜高手，谜底就是——书包。书包就像我们的好朋友，我们的学习离不开书包。今天我们一起来学习第8课——《小书包》。

2.板书课题

师：课题中藏着两个本节课要认识的生字宝宝，谁来读一读它——书。

3.识记生字“书、包”

(1)读准“书包”的字音。

指名拼读，反馈中重点正音翘舌音“书”，再齐读。

(2)识记生字“书、包”。

“书”：根据学生的经验理解“书”。

师：你们书包里都有什么书呢？

“包”：字理识字（出示图片）

师：跟老师再读这个字——书。那这会是哪个字呢？谁来猜一猜。你是怎么猜出来的？

“包”最早就是指妈妈的肚子里包裹着宝宝。外面的大框就是妈妈的肚皮，也就是“包”字的部首——包子头。拿着板贴指名读，齐读。

4.小结

同学们，刚刚我们联系生活和字的演变认识了两个生字——一起再读——书包。“书包”也像妈妈的肚子，把所有的学习用品都“包”在里面了。那小书包里到底有什么呢？（板贴书包图片）

活动一：文具我会认

二、初读课文，识记生字

（一）出示朗读要求

1.自由拼读

请同学们打开课本，翻到70页，借助拼音，自由轻声读一读。要求：读准字音，读通句子，不加字，不减字。

师：同学们读完以后仔细看看，对比前面一节课的小儿歌，大家发现了什么？

2.对比《日月明》谈发现：《小书包》由两部分组成，上面部分是词语，下面是一首小儿歌。

3.指名两位学生读

师：要想当好识字小侦探，就要做好识字小判官。他们读，你们仔细听，看看有没有读错的地方。

（二）识记生字

师：今天老师也带来了一个小书包，大家一起来看看，我的书包里面有什么文具？看着文具叫一叫它的名字。

1.师从书包里拿出文具，学生抢答，指名读（读得好的奖励字贴）

2.出示文具图片，借助图片再读

师：看着文具大家都能把文具名字叫出来。看你们这么棒，相信识字闯关游戏大家一定能挑战成功。

3.出示词语，玩识字闯关游戏

第一关??去图片，出示带拼音的词语

师：我们不仅要把文具名字读好，还要读好这些文具的拼音。谁敢挑战！

（1）去图片，借助拼音正确认读词语。

（2）开火车指名读，正音。

子”在单独出现的时候读三声“子”，当放在“尺”的后面组成词语的时候，就读轻声啦，跟老师读一读“尺子”。前面第7课，我们刚学习了（杏子、鸭子）

（3）全班齐读

第二关??去拼音读词语

（1）去掉拼音小老师带读（拿着字贴的同学上讲台带读并贴板书）

（2）全班齐读

第三关??带入课文读

师：这些文具其实就藏在我们的课本中，请同学们看着课本，再来读一读。

师：恭喜大家挑战成功！看来大家个个都是识字达人！

4.学习“竹字头”

（1）谈发现，第二组词每组都有相同的字“笔”。

（2）标红第二组词语中的“笔”。

（3）认识竹字头，识记“笔”。

“笔”字里藏着我们要学习的一个新偏旁（竹字头），这个偏旁和什么有关？（出示竹叶图）在很久以前这两片竹叶就代表我们的竹字，后来经过几千年的变化，就变成了我们今天看到的竹字，但它作为偏旁的时候又发生了变形，变成了我们今天学习的“竹字头”。（拿着板贴指名读）

想一想：“笔”为什么上面是竹字头，下面是个“毛”？（出示毛笔图）（古时候的毛笔笔杆使用竹子做的，下面用的是动物的毛）

（4）联系生活，说一说，你还知道哪些笔呢？

铅笔、毛笔、圆珠笔、彩笔

师：老师也给大家带来了一些笔，我们一起读一读。学到这，同学们认识了不少文具，文具也很开心，想跟大家玩个游戏。

5.课中操

教师先示范读儿歌，再带领学生边读边做动作。

转笔刀，转起来，作业本，翻开来，

小橡皮，来回擦，小尺子，拉直线，

小笔袋，包起来，小铅笔，站直了。

活动二：宝贝我会找

三、读儿歌

1.出示儿歌前两句；

2.自己拼读、指名读、全班齐读，读出儿歌的韵律美；

3.男女生合作读，读出儿歌的活泼之感。

4.说话练习

（1）出示句子：我的小书包，宝贝真不少，???????????????????。

（2）你的小书包里还有哪些文具？用上这样的句子说一说。

活动三：汉字我会