7.1《我的家庭贡献与责任我的家庭贡献》核心素养教案 2026道德与法治二年级下册.docxVIP

7.1《我的家庭贡献与责任我的家庭贡献》教案设计

教材分析

本框题是三年级道德与法治教材的第7课，以“家庭贡献与责任”为核心，承接了对家庭关系的认知，引导学生从情感共鸣走向实践行动。教材通过生活化的情景插图、“家庭任务袋”活动园等板块，将抽象的“责任”转化为可感知、可参与的具体行为，旨在让学生明白每个家庭成员都是家庭的重要支撑，鼓励学生主动思考并践行对家庭的贡献，是培养学生责任意识和健全人格的重要载体。

学情分析

三年级学生正处于从自我中心向关注他人过渡的关键期，对家庭有较强的情感依赖，但对“家庭责任”的理解较为模糊，缺乏主动为家庭作贡献的意识和具体行动方法。他们好奇心强、喜欢参与活动，擅长从直观的图片和体验式学习中获取知识，但注意力持续时间较短，需要通过生动有趣的形式引导深度参与。

核心素养分析

1.政治认同：体会家庭作为社会基本单元的重要性，认同“共建共享和谐家庭”的价值理念。

2.道德修养：懂得关心家人、主动承担家庭事务是基本道德规范，学会用陪伴、关心和实际行动表达对家人的爱。

3.法治观念：初步感知家庭成员在家庭中的权利与义务，明白责任是每个家庭成员的法治与道德双重要求。

4.健全人格：在为家庭作贡献的过程中，培养自信心、同理心和解决问题的能力，形成积极向上的生活态度。

5.责任意识：树立“我是家庭小主人”的意识，主动承担力所能及的家务，学会为家庭事务出谋划策，增强家庭责任感。

教学重点

引导学生认识到自己作为家庭成员的重要性，学会用具体行动为家庭作贡献。

教学难点

帮助学生将“家庭责任”从认知转化为持续的日常行为，学会主动发现家庭需求并创造性地解决问题。

教具准备

希沃白板、教学PPT（含教材插图、情景视频）、“家庭任务袋”道具、希沃游戏竞赛题库、学生任务单。

教学过程

教学环节

教师活动、学生活动和设计意图

一、导入新课

（一）新知导入：家庭温暖故事会（5分钟）

1.教师提问：“同学们，周末的时候，爸爸妈妈或者家人为你做过什么让你觉得特别温暖的事吗？谁愿意和大家分享一下？”

2.学生分享：邀请2-3名学生讲述家庭温暖瞬间，教师适时回应：“原来家人的爱藏在这么多小事里！那我们又能为家人做些什么，让他们也感受到温暖呢？”

3.导入新课：顺势引出课题——“今天我们就一起来学习：我的家庭贡献与责任，看看我们能为家庭做些什么。”

设计意图：从学生的真实情感体验出发，通过“温暖故事”引发情感共鸣，快速拉近与课题的距离，激发学生主动探究的兴趣。

二、讲授新课

环节1：家庭贡献大家谈（8分钟）

1.展示教材插图（图1：翔翔陪爸爸、姐姐照顾妹妹、重重陪爸爸跑步），引导学生观察。

2.教师提问：“请同学们仔细看看这几幅图，翔翔、姐姐和重重分别为家庭做了什么？这些事看起来很小，为什么说它们是对家庭的贡献呢？”

3.小组讨论：学生以4人小组为单位交流，教师巡视指导。

4.小组代表发言：预设学生回答“翔翔陪伴生病的爸爸，让爸爸不孤单”“姐姐照顾妹妹，让妈妈能安心去菜地”“重重陪爸爸跑步，让爸爸身体更健康”。

5.教师小结：“没错，家庭的和谐幸福不需要惊天动地的大事，一句关心的话、一次贴心的陪伴、一个小小的行动，都是我们对家庭的贡献！”

设计意图：借助教材情景化插图，让学生直观感知“家庭贡献”的多元形式，通过小组讨论深化对“陪伴、关心、支持就是贡献”的理解。

环节2：我的贡献我来说（7分钟）

1.过渡提问：“同学们，在你们的日常生活中，有没有做过类似的事？比如帮妈妈洗碗、陪爷爷奶奶聊天、整理自己的房间……这些事给家人带来了什么？”

2.学生自由发言：鼓励学生结合自身经历分享，教师及时肯定：“你真是个懂事的孩子！”“这个小小的举动，让妈妈轻松了不少呢！”

3.播放短视频：《我的家庭小贡献》（内容为不同年龄段孩子为家庭做事的温馨片段）。

4.教师引导：“看完视频，我们发现，不管是小朋友还是大孩子，都能成为家庭的‘小帮手’。我们每个人都是家庭的重要一员，都能为家庭出一份力！”

设计意图：通过“自我分享+视频启发”，让学生从他人故事中找到自我参照，进一步强化“我能为家庭作贡献”的意识。

环节3：家庭任务大挑战（10分钟）

1.展示“家庭任务袋”：呈现教材中的任务1-3，补充任务4：“家里的快递盒堆积如山，怎么变废为宝？”

2.任务抽取与分组：学生自愿抽取任务，组成4个任务小组，每组领取对应的任务卡。

3.小组合作讨论：要求每个小组用3分钟时间，讨论完成任务的具体方法，并准备1分钟的“妙计分享”。

任务1（关心外公外婆）：可视频通话、寄亲手画的贺卡、周末上门陪伴等。

任务2（联系叔叔一家）：组织家庭聚餐、建微信群分享日常、互赠手工礼物等。

任务3（化解父母吵架）：主动撒娇缓和气氛、给父母递杯水、分享学