2026年苏少版小学美术六年级下册《能干的脚》教学设计.docxVIP

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2026年苏少版小学美术六年级下册《能干的脚》教学设计

一、教材分析

《能干的脚》是2026年苏少版小学美术六年级下册“造型·表现”领域的课程。本课以人体脚部为核心创作主题，引导学生观察脚的基本结构、形态特征与动态变化，探究脚在不同动作下的造型规律，学习用绘画、速写等方式表现脚的形态、动态与细节质感。教材内容从局部造型入手，聚焦人体肢体的细节表现，既深化学生对人体结构的认知，又提升局部造型与细节刻画能力，与前期人物整体绘画课程形成互补，为后续复杂人物动态创作奠定基础，是培养学生观察能力、艺术表现与审美感知素养的重要课程。

二、学情分析

六年级学生对人体结构有初步认知，能画出简单的人物肢体，但对脚部的结构、比例、动态变化观察不细致，表现时易出现结构不准、动态僵硬、细节缺失等问题。此阶段学生具备一定的线条造型、速写与细节刻画能力，思维细腻，乐于探究人体奥秘，但容易忽略脚部的骨骼、肌肉起伏变化与不同动态下的形态差异。教学中需通过实物观察、图片对比、技法示范，引导学生精准把握脚的结构与动态，强化细节表现，突破局部造型难点，提升美术表现的准确性与生动性。

二、核心素养教学目标

审美感知：引导学生观察脚的结构美、形态美与动态美，感知不同动作下脚部的线条变化、比例关系与质感特征，提升对人体局部美的感知力。

艺术表现：掌握脚的基本结构、比例与动态表现方法，能运用线条、明暗等美术语