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运用唯物史观指导高中历史教学

广东省佛山市三水实验中学夏克传邮码：528100

摘要：唯物史观是历史学科五大核心素养之一，也是高中历史教学的重要组成部分。运用唯物史观指导高中历史教学就显得十分紧迫与重要。本文从以下三个方面阐述：一、什么是唯物史观；二、唯物史观的基本内涵；三、运用唯物史观指导高中历史教学。

关键词：运用唯物史观指导高中历史教学

历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现，主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和唯物史观。

新课改实施以来的历史教学实践和高考命题有力地证明了培养高中历史学科核心素养，即理解和运用历史知识、解决现实问题的重要性。怎样使学生摒弃错误的学习方法、正确理解和运用历史知识是摆在广大同行面前的重要课题。唯物史观是教师和学生学习历史知识、理解历史脉络和运用历史思维解决问题的有力指导。

一、什么是唯物史观

唯物史观是关于人类社会发展一般规律的科学。马克思主义哲学的重要组成部分，科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论。

唯物史观是关于人类社会发展一般规律的科学。马克思主义哲学的重要组成部分，科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论。唯物史观为马克思和恩格斯所创立。他们称它为唯物主义历史理论或唯物主义历史观。