2026年秋人教版小学五年级语文上册第四单元第11课《白杨礼赞》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第四单元第11课《白杨礼赞》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋人教版小学语文五年级上册第四单元的精读课文，本单元的语文要素是“体会作者怎样借具体事物表达思想感情，学习借物喻人的写作方法”，单元主题围绕“家国情怀、奉献担当”展开，落实2026新课标第三学段“阅读叙事性作品，能了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感受”的教学要求，在单元体系中起到承上启下的作用，既是对之前学过的借物抒情写法的巩固，也为后续的读写迁移训练打下基础。

2.本课改编自茅盾的经典散文《白杨礼赞》，结合小学生认知水平调整了内容，以火车上父女路过戈壁的对话为线索，借西北戈壁滩上的白杨树，赞美了一代代扎根边疆、建设边疆的建设者，意蕴深远，语言质朴，是落实单元语文要素、培养学生核心素养的典型篇目。

（二）文本价值

1.识字写字价值：本课要求认识8个生字，会写10个生字，积累“茫茫无垠、参天耸立”等四字词语，符合第三学段“累计认识常用汉字3000个左右，会写2500个左右”的教学要求，能进一步巩固学生的识字写字基础。

2.读写结合价值：文本典型的借物喻人写法，层次清晰，从物到人过渡自然，为学生的写作练习提供了很好的范本，有利于学生迁移运用，提高表达能力。

3.育人价值：文本蕴含的奉献担当的家国情怀，对学生的世界观、人生观形