2026年秋人教版小学五年级语文上册第十一单元《散文》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第十一单元《散文》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年秋人教版小学五年级语文上册按照新课标要求调整设置的全新单元，属于第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群，单元核心主题为“散文里的生活情味”，契合2022版义务教育语文课程标准（2026年落地实施要求）中“引导学生在文学阅读中感受生活之美，抒发真实情感，提升审美创造能力”的要求。本单元选编了《巷口的老桂树》《山间的秋》《父亲的旧自行车》三篇风格各异的散文，均以日常小事、普通风物为描写对象，抒发作者真实的人生感悟，文质兼美，贴近小学生生活经验，适合五年级学生阅读学习。

（二）语文要素落实

本单元明确的语文要素为：梳理散文内容，体会作者表达的真情实感，品味散文细腻优美的语言，学习用散文片段表达个人的生活感受。本课时为单元核心篇目《巷口的老桂树》的精讲教学，承担着帮助学生建立对散文文体的基本认知、掌握散文阅读基本方法的作用，既承接了中年级段记事写景文的阅读基础，也为高年级段复杂散文阅读和创意表达打下基础，符合第三学段学生语文核心素养发展要求。

二、学情分析

（一）已有知识基础

五年级学生处于第三学段起始阶段，经过四年的语文学习，已经积累了一定的阅读量，读过大量写景、记事的短文，能独立读懂文章主要内容，说出简单的个人感受，对散文并不陌生，但从未系统认知散文的文体特点，多数学生对散文的