2026年秋人教版小学五年级语文上册第四单元第10课《狼牙山五壮士》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第四单元第10课《狼牙山五壮士》教案

一、教材分析

（一）课文定位

1.本文是2026年秋人教部编版小学语文五年级上册第四单元的精读课文，改编自晋察冀军区抗战纪实材料，讲述了1941年抗日战争时期，马宝玉、葛振林等五位八路军战士为掩护大部队和群众转移，将日军引诱至狼牙山棋盘陀绝路，最终英勇跳崖的英雄事迹，是一篇经典的红色叙事作品。

（1）本单元的单元主题为“爱国情怀”，单元语文要素明确要求“了解文章是怎样点面结合写场面的，尝试运用点面结合的写法写场面”，本文是落实单元语文要素的核心载体，兼具人文教育价值和语文训练价值，既承载着红色基因传承的使命，又承担着指导学生学习表达方法的任务。

（二）文本素养对接

1.本文完全符合2026年新课标小学语文核心素养的培养要求，不同维度的素养目标都能在文本中落地：

（1）文化自信层面：作为红色文化的经典载体，本文能够引导学生触摸民族抗战历史，感受革命先烈的家国大义，增强对民族文化的认同感，培育学生的爱国情感；

（2）语言运用层面：本文叙事脉络清晰，语言生动凝练，点面结合的写法典型规范，适合训练学生梳理文章脉络、赏析表达方法的能力，提升学生的语言运用水平；

（3）思维能力层面：通过探究五壮士选择绝路的行为动机，能够引导学生深入思考英雄行为背后的信念支撑，提升逻辑思维能力和深度文本鉴赏能力；

（4）审美创造层面：