2026秋小学新版苏教版数学五年级上册六因数与倍数《质数和合数》教学设计.docxVIP

《质数和合数》教学设计

一、教材分析

本节课是2026秋新版苏教版数学五年级上册第六单元因数与倍数中的教学内容，属于数论领域的基础知识。学生此前已经掌握了因数、倍数的概念，学会了找一个数的所有因数的方法，本节课是在已有知识基础上，按照因数的个数对非零自然数进行分类，引出质数和合数的概念，为后续学习最大公因数、最小公倍数以及分数的约分、通分打下基础，在整个单元知识体系中起到承上启下的作用。

新版苏教版教材原文内容：写出下面各数的所有因数。1的因数：；2的因数：；3的因数：；4的因数：；5的因数：；6的因数：；7的因数：；8的因数：；9的因数：；10的因数：。只有1和它本身两个因数，这样的数叫作质数（也叫素数）。除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫作合数。1只有一个因数，所以1既不是质数，也不是合数。按照因数的个数，非零自然数可以分成哪几类？

教材设计遵循从具体到抽象的认知规律，先让学生写出多个数的所有因数，再通过分类活动抽象出概念，符合五年级学生的思维特点，也体现了新课标中让学生经历概念形成过程的要求。

二、核心素养目标

1.知识与技能目标：理解质数和合数的概念，能正确判断一个数是质数还是合数，熟记10以内的质数，知道1既不是质数也不是合数。

2.过程与方法目标：经历写因数、分类、概括概念的过程，发展观察、比较、抽象、概括的能力，提升数感和分类思想的运用能力。