1.3《亿以内数的写法》教案 2026秋新人教版数学六年级上册.docx

《亿以内数的写法》教学设计

学科

数学

年级

四年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题名称

亿以内数的写法

课时

第3课时

课前思考

学情诊断分析：学生已经掌握亿以内数的读法，认识数位顺序表和数级（个级、万级），能够分级读数，初步理解数位含义。

存在难点：①写数时容易遗漏0，分不清什么时候需要补0；②混淆万级与个级书写顺序；③遇到中间、末尾有0的数，数位空位不会正确填0。学生习惯于从高位数数写数字，缺少“先分级、再写数”的习惯。

教材分析：《亿以内数的写法》是人教版四年级上册第一单元“大数的认识”的核心课时，承接亿以内数的读法，是大数认识体系的关键衔接课。教材以永乐大钟真实生活数据为情境引入