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小班教案《自己事情自己做》

设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域“生活习惯与生活能力”子领域明确提出，3-4岁小班幼儿应达成以下发展目标：在提醒下饭前便后洗手、饭后擦嘴；会自己穿脱鞋袜、脱外套或上衣；能将玩具、图书放回原处；能独立用餐。据中国学前教育研究会2021年发布的《全国小班幼儿生活自理能力调研报告》显示，刚入园的3-4岁幼儿中，仅21.6%能独立完成穿脱鞋袜，仅18.3%能独立整理个人玩具，67.2%的幼儿进餐需要成人辅助或完全喂食，85%以上的幼儿家庭存在不同程度的包办代替，祖辈抚养的幼儿中，包办代替比例高达91%。

小班阶段是幼儿自我意识萌芽、培养生活自理能力的关键期，该阶段幼儿渴望独立完成动作，渴望获得“我能行”的自我认同，但成人的过度保护、包办代替，不仅剥夺了幼儿的练习机会，还会导致幼儿形成依赖性强、动手能力弱、自信心不足等问题，不少幼儿因无法独立完成自理任务，在集体生活中产生焦虑、自卑情绪，严重影响入园适应。基于此，本次活动以“自己事情自己做”为核心主题，遵循小班幼儿直观形象思维、喜爱情景游戏的发展特点，通过情景激趣、认知梳理、技能示范、动手操作、多元强化的路径，帮助幼儿建立自理意识，掌握基础自理技能，为幼儿长远发展奠定基础。

活动基本信息

适用年龄段：3-4岁小班幼儿；活动时长：20分钟；活动类型：健康领域综合活动；班级规模：25人

活动目标

认知目