人教版二年级上册语文 4 田家四季歌（核心素养教案）.docxVIP

课题

4田家四季歌

课时

2

教材

分析

《田家四季歌》是一首描绘农家四季农事活动的儿歌，按春、夏、秋、冬四季顺序，展现了不同季节农民的劳作与收获场景，语言朴实生动，充满生活气息，韵律和谐，便于朗读背诵，能让学生直观感受农家生活的辛劳与喜悦。

学情

分析

学生对四季变化有一定认知，但对农事活动（如“插秧、打谷”）较陌生。“蝴、蝶”等形声字可借助声旁识记，多音字“场”需结合语境区分读音，通过图文结合能帮助理解农事内容，背诵难度适中。

素养

目标

文化自信：感受农家四季生活的质朴与辛劳，体会传统农耕文化的魅力，增强对乡村生活与劳动文化的认同。

语言运用：认识14个生字，读准“场”，会写9个字和8个词语；正确流利朗读课文并背诵。

思维能力：在朗读中梳理四季农事，了解季节与农事的关联，培养观察与归纳能力。

审美创造：感受儿歌的韵律美与田园生活的画面美，激发对乡村自然与劳动的热爱。

思政

元素

了解农民四季劳作，引导体会劳动的艰辛与价值，培养尊重劳动、珍惜粮食的意识。

重点

难点

1.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。

2.初步了解田家四季农事。

课前

准备

多媒体课件

第一课时

课时

目标

1.通过多种方法认识“季、蝴、蝶、麦、肥、农、勤、归、戴”9个生字，会写“季、肥、农、事”4个字。

2.能正确、流利地朗读课文，初步了解田家四季农事。

学习活动设计

环节一：认识