第25课《周亚夫军细柳》探究型导学案-2026—2027学年统编版（五四学制）八年级上册.docxVIP

第六单元

品格志趣·文言诗文

第25课

周亚夫军细柳

探究型导学案

——2026—2027学年统编版（五四学制）·语文·八年级·上册

姓名：____________________

班级：____________________

学校：____________________

编制时间：2026年8月

一、学习目标

请同学们在阅读与讨论中逐步达成以下目标：

1．朗读课文，积累文言词语，疏通文意。（对应核心素养：语言文字运用）

2．理清文章结构，学习通过对比衬托刻画人物的方法。（对应核心素养：思维能力）

3．理解周亚夫“真将军”的形象，把握“此真将军矣”的深刻含义。（对应核心素养：思维能力）

4．学习周亚夫治军严明、刚正不阿的精神，培养责任意识。（对应核心素养：文化自信）

二、学习重点与难点

【学习重点】

疏通文意，理清“劳军”情节。

分析对比手法与周亚夫的形象。

【学习难点】

理解“军门都尉”“壁门士吏”的言行与周亚夫的关系。

理解汉文帝“真将军”评价的深意。

三、课前预习（知识梳理）

提示：请同学们在课前通读教材相关内容，对照下列问题进行自主预习，并将答案填入____处。

请按下表提示填写关键信息：

要点

内容/出处

人物/时间

核心要点

出处

《史记·绛侯周勃世家》

司马迁

纪传体史书

作者

司马迁

西汉史学家

《史记》

人物

周亚夫

绛