小学语文新部编版五年级上册第七单元20 古诗三首教案（2026秋新版）.docVIP

PAGE1

20古诗三首

第1课时

【教材分析】

《山居秋暝》是唐代诗人王维山水田园诗的代表作，描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的风光和村民的生活，清新宁静。《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的羁旅诗，描写了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火等景象，表达了游子的愁绪。两首诗一静一动，一乐一愁，展现了不同的秋景秋情。

【学情分析】

五年级学生已学习过多首古诗，具备借助注释理解诗意的能力，但对比阅读、体会不同意境和情感还有一定难度，需要教师创设情境加以引导。

【教学目标】

1.语言运用：认识“暝、浣、愁”等生字，会写“孙、泊”等字；有感情地朗读并背诵两首诗。

2.思维能力：通过想象画面，理解诗句意思，体会诗句中的静态和动态描写。

3.审美创造：感受《山居秋暝》的清幽宁静之美和《枫桥夜泊》的孤寂愁闷之美。

4.文化自信：体会中华古诗的意境美，增强对古典文化的喜爱。

【教学重点】

1.有感情地朗读并背诵两首古诗。

2.借助注释理解诗句意思，想象画面。

【教学难点】

体会两首诗不同的情感和意境。

【教学准备】

PPT课件（秋景图、古诗朗读音频）。

【教学课时】2课时（本课时为第1课时）

【教学过程】

导入新课

教师活动：播放秋天美景视频，提问：“看到这些画面，你的脑海中浮现出哪些描写秋天的词语？”

学生活动：观看视频，自由发言。

预设答案：秋高气爽、金桂飘香、硕果累累、秋风萧瑟等。

[设计意图]创设真