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第六课时：绽放·《格林童话》推荐会

本课时为项目的成果展示与总结反思课，学生站在台前，正式向全班推荐自己最爱的童话，展示推荐卡终稿；通过点赞墙、反思单、颁奖仪式等形式，庆祝阅读成果，发展元认知能力，为项目画上圆满句号。

一、课程基本信息

课型

成果展示与反思课

课题

绽放·《格林童话》推荐会

授课年级

三年级第一学期

读物

《格林童话》

课时安排

第6课时（共6课时）

二、目标确定依据

（一）课标依据

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“表达与交流”方面要求“能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法，讲述故事力求具体生动”。本课时的“童话推荐会”正是对这一要求的综合实践——学生站在台前，用1-2分钟清楚、有感情地推荐一篇童话。

同时，课标在“整本书阅读”任务群中提出“能主动与同学分享阅读成果”。推荐会提供了正式的分享平台，让每个学生的阅读成果被看见、被认可。

此外，课标强调“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受”。本课时的反思单引导学生回顾整个项目的收获，正是对“珍视个人独特感受”的实践。

（二）项目化学习理念

项目式学习强调“公开展示成果”和“全过程反思”。本课时的推荐会和反思单，正是项目式学习的两个关键要素——让学生的努力被看见，让学生的成长被意识到。

学情分析

经过前五课时的学习，学生已完成推荐