教育心理学(5.1.2)--建构主义概论.pptVIP

建构主义学习理论一、??建构主义的一般概述行为主义认知主义建构主义客观主义主观主义?二、建构主义的基本主张：世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予意义却是由每个人自己决定的。我们是以自己的经验为基础来建构现实，或解释现实，我们个人的世界是用我们自己的头脑创建的，由于我们的经验以及对于经验的信念不同，我们对外部世界的理解便也迥异。建构主义关注如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识，强调学习的主动性、社会性和情境性。

三建构主义产生的思想根源1、哲学根源：（1）波普尔的科学哲学：经验证实原则经验证伪原则（2）维特根斯坦的日常语言哲学：语言游戏说说话者在依据一定的规则用词语做各种游戏，语词只是工具，本身并没有意义，它的意义是我们按照自己的目的使用它们时赋予它们的。（3）马克思哲学的影响：人的主观能动性，社会性相互作用2、心理学根源：皮亚杰、布鲁纳、维果斯基等个人建构 社会建构个人建构3、技术根源