网络教学系统的研究与应用.pdfVIP

第25卷第9期 四川教育学院学报 2009年9月 OFSICHUANCOLLEGEOFEDUCAll0N V01．25 JOURNAL Sep．2009 网络教学系统的研究与应用 余科军 (四川教育学院计算机科学系，成都610041)+ 摘要：网络教学是计算机网络和多媒体技术相结合的新一代教育技术。文章对网络教学系统的特点和现 状进行了分析，并且对网络教学系统的组织进行了研究，探讨了网络教学系统技术的应用发展情况。 关键词：网络教学；系统；智能化 15 doi：10．3969／j．issn．1000-5757．2009．09．1 文献标志码：A 15-02 中图分类号：G434 文章编号：1000-5757(2009)09-01 l引言 而专业人员又很可能不熟悉课件设计的专业知识，这种矛 随着计算机和网络技术的不断发展，社会的信息化程 盾会造成或者制作的课件相对简单，或者需要专业人员与 度越来越高，信息技术正在逐渐渗透到各个领域，与以往使 教师频繁的交流。还有，学习系统不能根据学习者的认知 用独立的计算机进行辅助教学相比，网络教学利用计算机 水平和认知特点动态生成学习的内容。因此，网络教学系 可以访问遍及世界各地的计算机信息资源，并可通过网络 统的发展是一个长期的过程。 实现教师和学生进行更广泛的交流，能够充分调动学生的 3网络教学系统的研究和应用 主动性，更好的实施素质教育，符合新时代教育形式的要 3．1网络教学系统的研究 求。通过网络教学，创造数字化学习环境，能够促进教育观 任何系统都是不断发展的，通过网络教学，我们无需再 念、教学内容和方法的改革，提高教育教学的质量和效益， 为学习和工作时间发生冲突而苦恼，也无需奔忙于学校、家 从而培养学习者具备优秀的社会文化与价值观念，与传统 之间，通过网络，学生可以按照自己的时间上课，交作业，甚 班级课堂教学相比，网络教学有利于教育的资源共享，提高 至遇到问题，可以通过网络与老师和同学讨论。利用网络 教育效率和效益，它能让更多人同时获得高水平高质量的 教学系统可以调动学生学习的兴趣，可以克服书本教材的 教育。 枯燥。随着计算机多媒体技术和网络技术的不断发展，网 2网络教学系统的特点与研究现状 络教学的内容将不像传统的书本那样仅仅是文字和图片的 网络教学系统具的特点其中之一是能充分体现自主学 组合，而将是一种多姿多彩的，将文字、声音、动态画面有机 习能力，能在教学过程贯穿“自主学习”的理念，为教师 结合的产物。 “教”与学生“学”提供交流平台，成为以教师为主要创作 国内对智能教学系统研究起步较晚，像智能教学系统 者，学生自主学习的“双主”平台；另外，具有良好的通用 NKI—Tutor是国家知识基础设施(即NKI)的一个重要应用， 性，能适于各专业学科课程的网络教学系统，使高校的网络 其目的是将NKI丰富的知识传授给学生o[11针对国内教学 教学课程具有统一模式，进行统一管理，具有良好的可扩展 系统慢慢走向智能化的特点，将智能教学系统进行改进。 性和简单的操作性，无论用户计算机知识如何，都能很容易 一个典型的智能教学系统包括下面几个模块：领域知 使用系统，而且具有足够的安全性，在身份认证、资源管理、 识库、教师模块、诊断模块和学生模型，另外也包括一些 数据库等环节采用严格的安全