高中数学新课程教科书选修45的比较研究——以人教A版、北师大版两个版本为例.pdfVIP

2 数学教学研究 第32卷第9期2013年9月 高中数学新课程教科书选修4—5的比较研究 ——以人教A版、北师大版两个版本为例‘ 金晓青 (西北师范大学教育学院，甘肃兰州 730070) 1问题的提出 教科书的内容结构． 教科书对于教学质量的提高起着关键作 用，决定着教师的教和学生的学．随着普通高 中数学新课程的逐步推进，教科书出现了“一 标多本”的现象．虽然不同版本教科书都以 《普通高中数学课程标准(实验)》(2003年) (以下简称《标准》)[1]为依据编写的，但由于 编者不同，因此教材内容的组织、编写的风格 !：：：：：；：：：=二：∑：：：：：：：：：：l、-…一I’一…1…‘-f一……r一…一一j 等都有所不同．面临多个版本的教科书，需要 由豳豳匝蛔囱 学校、教师了解不同版本教科书的编写特点， 图1人教A版教科书章节内容结构 再结合实际情况，选择更合适的教科书．不等 亟卜匝乎侄j卜匿》区亚圈咄耍恫 关系和相等关系都是客观事物的基本数量关 引言H§lH§2卜叫§N H复习题(A组、B组 系，是数学研究的重要内容．《标准》重新设置 了不等式内容，将其分成两部分，一部分放人 NI}叫N．2}叫N．m}叫习题(A组、B组 必修5模块，一部分放入选修4-5专题—— 《不等式选讲》，整个不等式内容的设计采用 l堑垒：塞婴—叫型錾!叫型墅斗j+l型望!—。吨塑J 螺旋上升．在实际教学中，多数学校都选择学 L一．I-：=：I=：：：：…ll………一一1……一一 习选修4中“不等式选讲”这一专题．笔者以 匪卤匝星I歪习崖妇 人教A版和北师大版两个版本普通高中数 图2北师大版教科书章节内容结构 学课程标准实验教科书选修系列4中的4-5 由图可知，两个版本教科书的共性是：都 有引言、目录、各章节内容和后记(说明)；在 “不等式选讲，，[2][3]专题作为研究对象，采用 比较法、内容分析法就教科书的体例结构、知 章节内容中都设置有不同类型和数量的栏 识内容、例习题这3个方面进行比较研究，以 目、批注等，起到引导、巩固和说明解释的作 期准确把握两个版本教科书的异同及特色， 用．引言方面，人教A版的引言主要介绍本 为教师的教学提供更好的建议． 专题的主要内容及学习方法，针对性较强，对 2两个版本教科书不等式选讲专题的比较 不等式的学习起到画龙点睛的作用；北师大 2．I教科书体例结构的比较 版的前言与人教A版不太一样，更情感化、 两套教科书的编写虽然都以《标准》为依 更具亲和力，主要介绍学习数学的意义、思想 据，但不同版本教科书在体例结构上却存在 方法、整套高中数学教科书的框架及教科书 着较大差异．下面以框图形式表示两个版本 中的主要栏目．每本教科书中的前言完全一 万方数据 第32卷第9期2013年9月 3 样，对于激发学生的学习欲望，树立学生的学 和_表···捧的部分，而考虑到教科书习题中的 习信心是很有帮助的．批注方面，人教A舨 图表都是用“第11题一标出，一题有多个图并 批注主要包括知识点提示、公式、例题解法