对高校辅导员理念的新思考.pdfVIP

2012年第12期 边疆经济与文化 No．12．20l2 (总第108期) THE BORDER ECONOMY ANDCULTURE Genera1．No．1O8 【政治文化 】 对 高 校 辅 导 员 理 念 的 新 思 考 范承 晶 (黑龙江幼儿师范高等专科学校，黑龙江牡丹江 157011) 摘 要：高校辅导员在新时代应该具备新的思想。新的教育思想理念将会被更新的思想所替代、所超越， 因此当今的辅导员应该与时俱进，树立终身学习思想、更新教育思想；提高自身素质、以学生为师，在时代不 断进步更新的今天具备不断更新思想的能力。 关键词：新思想；学习；提高；激发 中图分类号：G7l1 文献标志码：A 文章编号：1672．5409(2012)12．0066．02 时代在不断地前进 ，学生在不断地变化，终身 习型的教师，既是学习型社会对辅导员提出的要 学习是社会发展的要求，也是对辅导员专业发展的 求，也是辅导员提高生命质量、完善 自我的内在动 要求，可以说，辅导员实现终身学习既是个体发展 力。 的需要 ，又是做好班级工作的需要。辅导员的精神 1．更新教育理念 空间决定了教育的空间，而辅导员的管理水平决定 思想是行为的先导，比之于知识的老化、观念 班级集体建设的质量，一个好的辅导员就有一个好 的老化更为危险。知识的老化可以通过学习来弥 班。因此，辅导员首先要树立终身学习的理念，做 补，观念的老化，则往往使人坐井观天，固步 自 一 个善于学习的 “思想教育专家”。 封，因此，对教育观念的更新，显得尤为必要。作 为辅导员，要树立正确的现代教育师生观、素质教 一 、 做一名学习型辅导员是实现 自身价值、成 育观、人才和管理观。 就 自我事业的必需 2．提高自身素养 苏联教育家马可连柯说： 教“师永远是学生模 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”要成为 仿的典型。”可见，只有鼓励辅导员实现人生价值、 学生的良师益友，就应该具有良好的素质和深厚的 创造人生辉煌，才能有效地带领学生走向成功。辅 知识底蕴。只有学习型的辅导员，才能不断充实 自 导员是一个能够把人的创造力、想象力和全部能 己，不断超越 自我。为适合人类的知识快速增长和 量、智慧发挥到极致的永远没有止境的事业。一个 加速更新，辅导员不能单纯地把道理知识传递作为 辅导员不在于他工作了多少年，而在于他用心工作 思想政治工作的主要任务，应该把形成学生正确的 了多少年。不重复 自己、不断探索、不断创新，这 思想认识态度、行为、观念迁移的能力作为主要任 样的教师不会停止对生活的撞击，即使他成不了一 务，辅导员对学生获取专业知识的过程的关心应甚 位思想教育家，他也会拥有诗意的教育生活，他的 于对他们掌握知识结果的关心，对于学生掌握知识 生命也会更有意义 。而不重复 自己，不断挑战 自 方法的关心应甚于对他们掌握知识量的关心，而这 我，其前提仍是学习。没有学习，一切都成为无源 些，都要求辅导员知识的不断更新 。 之水、无本之木，不要说创新超越了，可能连最起 3．以学生为师 码面对学生的勇气都没有。 古人云： “三人行，则必有我师。”千百年来，