发展性团体咨询在高校心理健康教育中的应用.pdfVIP

童校，岭理健康教育堡论与方蔗研究 凌曝性圆体咨询在离棱心理健豪教蔺中的应网 张可张建华 河北大学工商学院 摘要：发展性团体咨询，作为团体咨询中应用最为广泛的形式，在各校心理健康教育 中起着重要作用。本文重点探讨发展性团体咨询的作用、价值及使用领域。 关键词：发展 团体咨询 高校心理健康教育 一、大学生心理健康现状 大学阶段，是一个人面临自我发展和外部环境双重变化的阶段。一方面，个体处在心理 迅速走向成熟而又尚未完全成熟的过渡期；另一方面，生活环境、学习特点、人际关系等因 素都表现出新的特点。种种原因导致许多大学生表现出不适应，甚至出现心理障碍等问题， 严重地影响了学习和生活。 2003年，《北京市高校学生心理素质调查及开展心理素质教育工作的研究报告》显示， 大学生中存在中等程度以上心理问题的学生占到16．5％。南京4所高校对1万多名大学生 的精神状况调查表明，11．7％的学生患有不同程度的心理疾病。中国科技大学心理教育中心 发布的一份工作报告表明，情感、学业、交往是当前高校大学生心理问题的高发区，约占 50％。据上海高校的调查，在200多种令大学生烦恼的原因中，人际关系、学业、异性、对 未来的担忧各占20％。云南省教育科学研究院历时5个月完成的《云南省高校学生心理健 康调查报告》显示，大学生面临的学习、就业、人际交往困难、生活和经济压力直接影响 到他们的强迫症状、人际交往敏感和敌对等心理健康指标¨J。 根据对本院近几年心理咨询工作的统计，大学生群体由于年级和性别等因素的不同，心 理问题也表现出相应的差异。以年级来看，一年级学生集中表现为大学生活适应问题，并兼 有学习问题和人际交往问题；二年级学生的心理问题依次为人际交往、学习、恋爱问题；三 年级学生的问题集中在自我发展、人际交往和恋爱问题；四年级学生则以择业问题为多数， 兼有恋爱问题、未来发展等问题。总体说来，人际交往问题是大学生群体中普遍存在的心理 问题。除此之外，根据对心理问题严重程度所做的分析，学生中有心理疾患的人不到总数的 5％，大多数是适应不良的发展性问题，是正常心理活动水平下的心理不健康状态，而非心 理疾病。 二、团体咨询在高校心理健康教育中的作用 1．团体咨询的现有地位 针对大学生心理健康现状，学校心理健康教育的任务应该是面向全体，开展预防性和发 展性的心理健康教育。 目前，在我国心理健康教育工作开展较好的高校里，大都采取了以课堂教学、课外活 》箔司 高校心理健康教育新进展 ～ 、。==：：?… 二嚣=o：’一：：．：j 动、心理咨询、校园心理文化建设和课题研究五个方面相结合的教育模式。 根据咨询规模的不同，心理咨询有个体咨询和团体咨询两种形式。个体咨询是目前我国 高校普遍重视并普遍采用的咨询形式，而由于心理咨询事业在我国起步较晚，团体咨询还没 有为大多数人所认识。除此以外，团体咨询需要咨询者具备良好的个人特质、基本的领导才 能以及丰富的团体咨询经验等条件，非一般咨询者所能胜任。所以，目前团体咨询在我国的 高等院校中开展得还不是很普遍。 2．团体咨询的优势 团体咨询，是在团体情景下进行的一种心理咨询形式。它是通过团体内人际互动，促进 个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的 关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好适应的助人过程拉o。 与个体咨询相比，团体咨询具有以下几方面的优势。 第一，引起共鸣，互相影响。一方面，团体内成员的问题具有普遍性和共同性的特点。 当听到其他成员诉说和自己类似的困扰时，团体成员的共鸣油然而生，由此获得了安慰和释 然。另一方面，每个成员都在接受团体内其他成员的影响。 第二，效率比较高。团体咨询是一个领导者面对多个团体成员，增加了咨询人数，节省 了咨询的时间和人力。同时，团体咨询还可以缓解咨询人员不足的现状。 第三，效果容易巩固。GeraldCorey指出：“团体咨询的基本原理是它提供了一种生活 经验，参与者能将之应用于日常与他人的互动中。”团体咨询创造了一个类似真实社会生活 的情景，为参与者提供了人