【论文】爸爸妈妈，请您放手.pdfVIP

案例反思 新课程 NEW CURRICULUM 爸爸妈妈，请您放手 谢 青 （四川省成都市玉泉清波幼稚园） 摘 要：在日常生活中大部分幼儿都缺乏自理能力，其中，有部分原因在于家长，家长不妨放手，让孩子自己去动手、自己去体会。 关键词：幼儿教育；自理；放手 太阳刚刚露出暖洋洋的光芒 ， 幼儿园里愉快的一天也随着香 能做到，会不会弄坏东西这样的眼光来看孩子，间接地剥夺了孩子 香的早餐开始了，小朋友们有序地排队领取早餐，当每位小朋友坐 自己动手的机会，孩子也在这一次一次的包办下，丧失了自己应有 在自己位子上，开始大口地吃着早餐时，我发现皓皓（化名 ）小朋友 的动手能力。 还在教室里晃悠 。于是，我走过去蹲下来，对皓皓说：“皓皓，你怎么 在了解了皓皓的情况后， 我专 门为小朋友提供动手的机会以 不领早餐啊？”皓皓大声地说：“领早饭，领早饭，你给我！”我摸了摸 及及时的指导，只要皓皓完成了一件力所能及的事情，就给予鼓励 皓皓的头，说 ：“宝贝，你要学会自己做自己该做的事。”皓皓这才走 或者送他一个拥抱帮助他树立 自信心。 但是，解铃还需系铃人，能 向餐台， 并且小心翼翼地询问老师：“老师， 这是我的吗？ 是我的 够帮助皓皓的关键在于家庭 。 于是，我对皓皓进行 了深入 的家访 ， 吗？ ”我说：“是的，是你的，快端到座位上去吃吧！ ”但是，皓皓端着 帮助皓皓养成自己的事情自己做的好习惯 。在皓皓放学 回家后，妈 自己的盘子并没有上座位，而是在教室里面走来走去，然后又来问 妈可以和他一起玩 ，每完成一个任务都夸夸他。妈妈在帮助皓皓锻 老师：“我坐在哪里啊？ 哪里？ ”我指了指一个空着的位子说：“这里 炼小手的 同时，也要注意给皓皓足够的信心，激发皓皓对动手操作 没人，你就坐这里吧。”皓皓看着我，说：“抬椅子，抬椅子，你帮我抬 类似事物的好奇心和探索欲望。 在多次的交流与有效 的家园配合 椅子。 ”坐在旁边的小朋友说：“你自己去抬吧！ ”皓皓听了之后，才 之后，皓皓逐渐变得自理和 自立 ，也更加愿意去尝试、去探索一些 去抬了小椅子。 未知的事物了！ 其实，在平日的教育活动中就能看出，皓皓是一个非常聪明的 著名教育学家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童 自己能做的， 应该 小朋友，只是每一次到了生活活动的时候，就变成“小懒虫”了，每 让他们自己去做！ 儿童习惯养得不好 ，终身受其累。 ”家长朋友们， 一次我都会引导他，希望他能主动完成自己的事情，接着与皓皓的 请相信我们的孩子，我们要像老鹰妈妈一样相信 自己的孩子，他们 妈妈交流，在几次的沟通之后了解到 ：因为工作的原因，皓皓一直 才会成为一只只自信的小鹰 ，在蔚蓝 的天空中自由地展翅翱翔 ！ 是由奶奶带大的，所有生活中的小事也都是由奶奶帮他完成 的，以 参考文献： 至于皓皓很少动手做力所能及的事情， 导致了皓皓根本没有机会