【论文】环境教育在幼儿园的有效开展.pdfVIP

新校园 XinXiaoYuan 幼教园地 环境教育在幼儿园的有效开展 赵琳娜 （哈尔滨市人民政府机关第一幼儿园，黑龙江 哈尔滨 150006 ） 摘 要：环境保护是一个越来越引起世人关注和重视的主 妈”，改变 事的结尾，小蝌蚪没有找到妈妈，它的妈妈哪里去 题。我国把保护环境列为一项基本国策，与社会、经济的发展摆 了呢？通过讨论，让幼儿对捕食青蛙的行为产生憎恶，培养其爱 在同等地位。眼看着当前地球环境日益恶劣，环境资源日益减 护小动物、抵制滥捕滥杀动物的情感。在科学领域中，笔者找来 少，作为一名幼教工作者，如何 小培养幼儿的环保意识，在组 一盘沙土，请幼儿想办法把他们“吹”起来，然后到自然角里，试 织日常教学中渗透环保教育已成为当前教学中不容忽视的问 试能不能把小 物旁的土吹起来。幼儿在实验、观察、讨论过程 题。 中，对树木与风沙的关系形成了直观、感性的认识，知道了沙尘 关键词：环境保护；幼儿教育；开展途径 暴的形成与森林树木被破坏有着直接的关系，从而懂得了应该 爱护树木，保护环境。在以上这些活动中，幼儿所感知、获取的 我园把开展环境教育，开展生 体验式的 程纳入发展目 知识是深刻的，所体验萌发的情感是热烈、真 的。他们会从中 标之中。在近两年的教学中，我园教师积极探索，积累经验，总 转变、生成一系列自发、自主的环境探索活动。 结提高，环境教育成效显著。那么，究竟该如何开展环境教育 四、在主题活动与节日活动中渗透环境教育、形成正确 呢？ 环境道德观念 一、创设与教育要求相一致 良好环境，萌发幼儿保护环 在主题活动“我爱家乡”中，笔者向大班幼儿介绍了哈尔滨 境 意识 城市建设一 一变样、三年大变样的变化过程，让他们知道地 美好的环境造就美好的心灵，教育阵地中除了需要优美的 铁的开通，各种休闲广场、公园的兴建。国庆节期间，组织幼儿 自然环境外，创设与教育要求相一致的环境也是一种不可低估 参观国旗飘扬、花团紧簇、热闹繁华、宽敞洁净的街道，激发了 的教育资源。如幼儿的活动室，在那里幼儿同教师一起利用废 幼儿对家乡的热爱之情和民族自豪感。3 月12 日 树节，开展 旧物品创造不同的玩具、挂件来美化环境。这样不但创设了环 了“我与小树交朋友”的爱树活动，组织幼儿参观农科院，感受 境，也使幼儿懂得了变废为宝的道理。走廊里的墙壁，我们称之 绿色 物给环境带来的好处，培养幼儿热爱大自然的情感和保 为“自由墙”，笔者常会引 幼儿围绕主题进行环境创设。秋天 护大自然的环境意识。此外，笔者还定期组织幼儿以“争做环保 来了，我们以“秋娃娃”为主题，首先在墙上画好背景，然后用废 娃娃”为主题的知识竞赛，巩固幼儿的环保知识，使幼儿形成正 旧牛皮纸做树干，用报纸折树叶再涂上颜色，用牙膏盒做运果 确的环境道德观念。 实的汽车。“自由墙”可根据不同的主题随时更换，这样既能让 五、家园共育，帮助幼儿将贴近于生活 环保知识转化为 幼儿感受美的环境，又能激发幼儿对美的喜爱，让幼儿萌发保 自身行为 护环境的意识。 家庭是幼儿主要的生活场所，家长是幼儿的第一任教师。 二、在一日生活中渗透环境教育，培养幼儿文明健康 生 环保教育只有在幼儿园与家庭共同配合下才能达到“50＋50＝ 活习惯 100”的效果。我园利用家园联系册、家长宣传栏向家长宣传环 在日常生活中，人的行为是一种不断重复和强化、由不自 境教育知识，每 举办一次“环保时装秀”活动，家长和幼儿共 觉转化为自觉行为的过程，这一