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关于高职体育教改与创新能力培养 黄凯 (广西体育高等专科学校 摘要：创新能力的培养是提高体育专业学生就业的基本要求之 学疲倦 ，影响教师教学创新的积极性。三是高职院校对教 一 ， 本文对创新能力培养 的重要意义进行简要的阐述 ，以当前体育教 师的重视程度不够，不能定期的对师资队伍进行技能培训。 学的现状为切入点，分析如何通过教学改革培养学生创新能力的措施。 2．3教学评价机制的滞后影响创新能力培养 高职体 关键词 ：体育教改 创新能力 培养 育教学采取的评价标准仍然是以定期体育达标为考核依 高职 院校是培养社会实用型人才的主要场所 ，随着大 据 ，过分重视学生的课堂表现 ，强调对学生身体素质、动作 学生就业竞争 的日益严峻 ，培养具有高素质、高技能的创 技术 的评价 ，而忽视对学生综合素质的考核 ，评价体制 的 新型体育人才是实现学生全面发展、提高就业能力 的关 滞后严重阻碍学生 的学习激情 ，扼杀学生的 自主创新能 键。学生的创新能力培养必须要依托科学的教学理念 、正 力，导致体育教学评价脱离了高职体育教学 目标。 确的教学手段以及丰富多彩 的教学内容等 ，因此深化体育 3如何通过教改培养创新能力 教学改革对学生的创新能力具有重要的作用。 3．1转变传统体育教学观念 ，培养学生 的创新意识 1培养创新能力的重要性 培养学生 的创新能力需要高职院校要转变传统 的教学观 培养学生的创新能力对于高职学生而言会产生多方 念 ，树立以学生为本的教学理念 ，重视学生的个性发展。首 面的积极因素 ：首先有利于激发学生的学习兴趣。培养学 先高职院校要深化体育课程体系的改革。高职院校要丰富 生创新能力 的过程也是不断转变学生地位 的过程 ，学生在 体育教学课程内容 ，依据市场发展要求构建以培养学生创 体育教学中会被赋予更多的主动权 ，学生在体育教学过程 新性思维 的教学 内容。其次改变常规教学形式的束缚 ，构 中可以依据 自己的兴趣爱好 自主的选择体育项 目，这样一 建以 “以课堂教学为主体、课外体育活动为补充、群体竞赛 来必然会增加学生的学习兴趣。其次有利于学生的个性化 活动和课外体育训练为延伸 ”的教学形式 ，拓展学生的课 发展。创新能力的培养能够最大程度 的发挥学生的潜能， 外活动内容 ，提高学生的实践能力。 因为只有最大程度发挥学生 的潜能 ，才能释放学生的思 3_2加强师资队伍的建设 教师是影响体育教学质量 想，才能激发学生挑战 自我的激情。再次有利于培养学生 的关键因素 ，教师的创新能力高低直接影响学生的创新能 的 “终身体育”意识。培养学生的创新能力 ，也就是拓展 了 力培养 ，因此高职院校要加强对教师的创新能力培养 ，提 学生的体育思维 ，锻炼