高职院校精细化管理研究.pdfVIP

继续教育研究 2015年第2期 高职院校精细化管理研究 王 芳 韦统友 (枣庄科技职业学院，山东滕州 277500) 摘要：精细化管理是高职院校应对外部 日益激烈的竞争环境实现内涵发展的必然举措，事关生存与发展大局。文 章在准确界定精细化管理内涵、诠释高职院校实行精细化管理必要性基础上，有针对性地提 出若干富有建设性的对策 与建议。笔者认为，当前高职院校应该在校园文化、科学研究、教书育人、服务流程以及管理制度等五个方面实行精细 化管理，才能有效实施管理精细化，从而实现健康、稳定和可持续发展。 关键词：高职院校；精细化；内涵；必要性；对策与建议 中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1009—4156(2015)02—024—03 细分职能和岗位、细化分解每一项具体工作、细化 一 、 精细化管理 内涵 管理制度的各个落实环节。 精细化管理都有着悠久的历史渊源。在中国 笔者认为，精细化管理是指管理者通过规则 古代春秋时期 ，道家学派创始人之一老子就曾指 的系统化和细节化，勇于打破常规思维定式，从小 出“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”…。 事做起、把小事做细，以专业化为前提、技术化为 南宋思想家朱熹也曾经说过 “言治骨角者，既切之 保证、数据化为标准、信息化为手段，使管理工作 而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之；治之 已精， 各个单元做到高效、精确、持续和协调运行，使全 而益求其精也”_2J。而作为现代工业化时代的一 体员工养成精益求精的职业态度、形成追求卓越 个管理概念 ，精细化管理最早是 由日本企业在 2O 的职业品质、形成优良的执行文化，是一种以最大 世纪5O年代提出的。精细化可以理解为一种责 限度地减少管理所 占用的资源和降低管理成本为 任意识、认真态度、精益求精文化或创新理念 ，所 主要 目标的管理方式。 强调的是所投入 的人、财 、物 ，是否能为企业发展 二、高职院校实行精细化管理的必要性 得到应有效果和效益，否则那就是浪费。 精细化管理的实施与发展在企业的具体体 高职院校作为高等教育的重要组成部分，培 现，从5S到9S是现场管理方法逐步完善的过程。 养的是面向生产、管理、服务第一线的高素质、高 5S现 场管 理法 即 日常 的整 理 (SEIRI)、整 顿 技能应用型人才。在当今高等教育大众化的时代 (SEITON)、清扫 (SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养 背景下，基于科学管理思想之上的精细化管理作 (SHITSUKE)等五个单词，是 日本针对企业中每位 为一种先进的管理理念和方法，对于提升高职院 员工 日常行为所提出的要求，倡导从小事做起，力 校办学质量、促进可持续发展具有一定必要性 。 求使每一位员工都养成 “事事讲究”的习惯，从而 (一)时代发展需要 达到提高整体工作质量的目的。为了提高企业品 当今社会科学技术 日新月异，知识经济浪潮 质，将各种 良好习惯转化为员工固有素养，根据形 来袭，高职院校作为一个资源集合体必然和企业 势发展和环境变化在 5S的基础上又依次加入 了 内在实质一样，面临着激烈竞争。同时，随着世界 安全(SAFTEY)、节约 (SAVING)、学习(STUDY) 一 体化和经济全球化趋势 日益凸显，作为与经济 和服务(SERVICE)等 四个要素，从而将 5S拓展为 发展衔接最为密切的一种教育类型，高职教育也 9S的管理方法 J。9S管理活动要求坚持理论联 必然会置身于全球大背景之中。高职院校不仅面 系实际、有序推进、因地制宜原则，从基础做起，才