如何提高中职计算机课堂的教学质量.pdfVIP

teacher@chinaitedu．cal经验交流 如何提高中职计算机课堂的教学质量 刘同萍 山东省临沂市山东煤炭技师学院 众所周知，中职学校可以为社会培 教学效率。 践。保守传统的教学方法缺乏针对性， 养更多实用型计算机人才，为计算机行 1．教学方法制约着课堂质量 教师在讲台上照本宣科，统一呆板的教 业提供了源源不断的活力，促进着其蓬 ①计算机理论教学与实践操作教 学方式与学生的需求脱轨，也不认真 勃发展。但是在巨大的就业压力下，中 学缺乏高效的整合。教师在理论教学 结合学生的真实心理和接受状况进行 职计算机教学面临着不小的挑战。如何 时常常简单地进行教学展示，更多的 教学，既不能调动学生对计算机的学 提高计算机课堂教学质量以提升学生 是单纯对课本基础定义的讲解和背 习兴趣，又不能帮助学生在有限的时间 的社会竞争力，已成为中职学校面临的 诵，枯燥无味的教学方法让对计算机 内最大限度地吸收课本上的知识。③中 重要课题。 充满期待的学生意兴阑珊。在实践操 职计算机教材落后于社会需求。在中 ● 作时教师又容易只注重操作过程，并 职学生步入社会就业、真正运用计算 目前，中职计算机课堂的教学质量 没有将计算机基础理论很好地整合到 机技术的时候，常常会出现在学校所 不容乐观，从师生教学状态到硬件配 操作之中，造成实践操作缺少夯实的理 学内容落后、所学知识不适合时代或 备等很多方面都影响着计算机课堂的 论基础。②教学方法保守落后、缺乏实 不能满足工作需要的状况，究其原因 有利于实现思想政治教育模式的创 信息良莠不齐，消极、低俗的文化很容 完善网络教育系统，加强网站建设和 新。网络不仅提高了思想政治教育的 易对学生的心理健康产生危害；过度地 维护，充分发挥网络的积极作用，趋 时效性，更扩展了思想政治教育工作 沉浸于网络会对学生的思想情感和人 利避害。 的覆盖面，促进了思想政治教育工作 际沟通造成障碍；网络信息的多样性和 第二 ，从 中职院校思想政治教 的社会化和大众化。再次，教育方式更 不可控性容易使学生的舆论导向发生 育工作者来看，要熟练掌握并灵活 加丰富灵活。图文并茂的信息素材更 偏向；网络上很多欺诈、不诚信行为容 运用网络，提升网络应用能力，学校 利于学生接受，能充分提高学生的学习 易引发学生道德意识的偏差，匿名方式 要加强对思想政治教育队伍的培 热情、调动学习兴趣、增强积极性和主 淡漠了学生的思想法制观念等。 训，优化师资队伍，强化教师意识， 动性。此外，在网络的环境下，学生的自 ● 中职院校思想政治教育在网 从而推动网络思想政治教育工作者 立、民主和平等意识不断增强，思想政 络环境下的应对方法和措施 队伍的建设。 治教育教学资源不断拓展与丰富。 第一，从中职院校来看，要创建 另一方面，网络给中职院校思想 中职院校思想政治教育新机制。运用 政治教育带来新挑战。其中包括，网络 有利的方式方法，让网络为我所用。 中国信息技术教育 2015／04 137 经验交流 teacher@chinaitedu．cn 就是中职的教材没有根据社会信息技 进行精简，着重讲解对操作有实际意 2．选