初中化学中如何培养学生的自主学习能力.docVIP

初中化学中如何培养学生的自主学习能力 　　摘　要：“自主学习”模式是一种新的学习模式，它通过改变学生的学习方式，并结合化学学科的特点，使学生获得亲自参与研究探索的情感体验。“自主学习”模式有助于培养学生积极、独立的学习态度；增强学生独立地获取信息，分析和使用信息进而解决问题的能力；而且通过小组合作学习，可以培养学生交流与合作的能力。 　　关键词：初中化学；自主学习能力 　　受传统教育思想的影响和考试指挥棒的束缚，中学化学课堂主要体现为：教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教学任务，教师的任务就是努力引导学生，直至得出预定的答案，学生在课堂上则扮演着配合教师完成任务的角色。于是，我们就见到这样的景象：课堂成了演出“任务剧”的“舞台”，教师是“主角”，学习好的学生是主要的“配角”，大多数学生只是不起眼的“群众演员”，很多情况下只是“观众”与“听众”；而课余时间则用大量的练习题来巩固课堂上所听到的内容。这样最终导致的结果是学生缺少自主学习的机会，课业负担太重，对学习失去兴趣乃至厌学。 　　新课程的教学理念要求关注学生的发展，倡导以学生为主体，创设新的课堂教学模式，培养学生自主性、探究性学习能力。自主学习模式主要从学生的角度，从学生的学习实际考虑，帮助并促进学生自学，力求把学生放在主体地位和主人地位上来，使学生的学习方式由“学会”转变为“会学”。 　　一、巧设“导