实施高中化学生活化教学的途径.docVIP

实施高中化学生活化教学的途径 　　化学源于生活，用于生活.将高中化学与生活素材结合在一起，能有效降低学习难度，帮助学生提高学习热情，引导他们观察、热爱生活，提高学生知识应用与解决问题的能力.新课标倡导生活化教学，关注化学和生活之间的联系，将生活素材应用到教学中，在实践中提高学生的学习能力. 　　一、高中化学生活化教学的构想 　　1.生活化教学的体现.生活化教学理念引入高中化学教学，为课堂教学与实践活动提供了新的血液.首先，在知识引入前，从自然界中的物质、化学领域引入教学课题.其次，说明“性质决定用途，用途验证性质”，然后应用大量图片，联系实际生活与各种环境、能源、生命、材料与科学等社会性问题.最后，教材中的“拓展视野”、“资料卡”等栏目和教学内容息息相关，相互解释与补充.这种图片解读、教材编排、栏目应用到知识融入，都蕴涵着大量生活化教学契机. 　　2.生活化教学素材的选择.从教材编排来看，新课标下的高中化学教材为学生提供了发挥空间.此外，还可以对给定内容进行创新与改革，选择学生能快速形成理解规律与概念的生活素材来改造、替换已有的教学内容.只有这样，才能将生活信息变成教学材料，让枯燥的知识变成现实问题，从而激发学生的探究欲望与学习热情.从教材编排来看，生活化教学可以分成四种情况：①化学史是人类长时间生活中，对各种化学知识的历史性表述，其内容由化学规律、概念、理论、学说