建设适宜中职学生心理健康发展的校园物质文化.docVIP

建设适宜中职学生心理健康发展的校园物质文化 　　【摘要】校园物质文化对学生的心理健康有重要的影响。本文从校园环境、楼道墙面美化、教室宿舍、教学设备等方面论述了建设适合中职学生心理发展的校园物质文化。 　　【关键词】校园物质文化 中职学生 心理健康 　　【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）02-0012-01 　　校园文化是学校物质财富和精神财富的象征，它包含物质文化、制度文化和精神文化。校园物质文化是校园文化的表层结构，是校园文化的物化形态，是为了实现教育目的而建造和设置的各种物质设施和环境的总称，它映射着整个校园文化的历史积淀水平和文化发展样式。 　　校园物质文化主要包括学校所处的地理位置、校园环境、教学设施、活动场所建设等，它是育人方略的重要载体之一，校园物质文化的建设及管理，直接反映出学校的办学水平， 对学生心理健康的发展起着重要的作用。校园物质文化建设的主要包括以下几方面： 　　首先，营造优美的校园环境是校园物质文化建设的立足之本。 　　优美的校园环境有着春风化雨、润物无声的作用。我校充分发挥自然环境对学生心理成长的重要作用，遵循科学规律，合理布局校园内部区域结构，打造功能划分合理、学习生活便捷的结构，利用每一道优雅景致，赋予它们人文内涵。 　　校园四季有绿色，三季花盛开，假山池沼，鱼戏水中，草木含情，山