向应用技术型本科高校转型中基于MOOC的课程改革设计——以“国际贸易单证实务”课程为例.pdfVIP

教改教法 向应用技术型本科高校转型中基于MOOC的 课程改革设计 — — 以 “国际贸易单证实务”课程为例 毛 青 (西安翻译学院 陕西 ·西安 710105) ． 中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10．16871~．cnki．kjwha．2016．10．016 摘 要 向应用技术型本科高校转型过程中，需要在新的 教学部分主要是通过世格外贸单证教学系统，由教师分配 高等教育形势下构建满足和适应经济与社会发展需要的新 作业给学生，让学生对理论课中学习的单据进行缮制练习， 的学科方 向、专业结构、课程体系，更新教学内容、教 通过理论+实践的方式，使学生掌握具体的单据缮制方法。 学环节、教学方法和教学手段，全面提高教学水平，培 1-2教学方法和手段 养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人 1-2．1项 目教学法 才。M00C的使用是对传统教学方法的颠覆，以MOOC为基 本课程采用以项 目导向、以外贸岗位单证从业人员的 础对 “国际贸易单证实务”课程的改革更注重学生实践能 实际工作任务为线索，融 “教、学、做”为一体，注重岗 力的培养，提高学生社会职业素养和就业竞争力。 位职业能力培养的项 目教学法。每次授课的设计先引入一 关键词 应用技术型 慕课 课程改造 个项 目活动，让学生按照布置的工作任务尝试开展业务操 0nM 00C-basedCurriculum Reform Design in the 作 ；然后 ，教师分析学生操作情况并进行项 目活动的示范 TransformationtoAppliedand TechnicalUndergraduate 操作 ，使学生掌握正确的操作方法；接着学生根据教师示 Universities：A CasteStudyon”PracticeofInternatiOnal 范操作，再去独立完成项目活动，纠正操作错误和熟练操 TradeDocuments”／／MaoQing 作步骤；最后学生根据所学的业务操作和相关知识，进行 Abstract Intheprocessoftransformingtoappliedna dtech- 另一个项 目活动的操作，以提高和拓展外贸单证员岗位职 nicalundergraduateuniversitiesunderthenew situationof 业能力。 highereducation，anewdisciplinedirection，special~ structure 1-2．2课证融合法 andcurriculum system meetingeconomicandsocialdevelop- 本课程的教学与全 国国际商务单证员职业考证相融 mentshouldbeestablished，andteachingcontents，teaching 合，上课内容与考证内容相融合。我们采取 “以考促改”、“以 links，teachingmethodsandmeansshouldbeupdatedtocom— 考促练”、 “以赛促学”、 “以赛促教”的方法，推进实 prehensivelyimprovethelevelofteaching，inordertocultivate 施 “课证融合”改革，使学生毕业时能获得 “双证”，顺 high-qualityappliedtalentswithqualifiedsocialadaptation 利实现就业。 abilityandcompetitionability．Theap