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人教版初中序列化七年级上册写作引导教程 ◎李学慧 庞云龙 序 列 化写作 引导教程 分为三 评语包括 自评 、互评 。每册首页附 编 ：第 一编 ，教 程使 用简 介 ：第 二 有修改符号 ，最后 附有 ：学期写作 编 ，七一九年级写作指导和命题设 成长档案 ，记录 18次大作文 目标 计 ；第三编 ，写作通用知识 。第二编 完成和 写作 能力 的提升 情 况 ，有 是教材 的重点 。分册分单元设计 ， A、B、C、D 四级 ；学期 阅读成长档 每单元设计有单元 内容 、体裁 、旅 案 ，总结本学期 阅读书 目、页码 、字 程预 设 (起止 大致 时间、进度 )、标 数 、阅读速度等 。 志提示 (主要节 日纪念 日)、目标导 七年级上册 写作设计展 示如 航 、阅读 引领 (推荐单元选读 的具 下 。因为篇幅 ，对其 中的 “技能热 体书 目)、活动预告 (本单元学 习 中 身 ”详细写作指导从 略 。 的实践活动 )、技能热身 (针对单元 七年级上学期 目标 的写作知识技巧指点 )、写作 9月 1日^2月 28日，181~l82天。 弄潮 (每单元三周 ，设计 21次写作 上学期有关活动 ：教师节 、九 命题 ，初三每单元 l4次 )。这样 ，做 一 八 国耻纪念 日、中秋节 、国庆节 、 什么、学什么、写什么、怎么写都有 重 阳节 。 具体 引导 ，又 不排斥学生 自行发 的同学甚至可 以申请用 自由练笔 、 本册第二单元 ，因为有 国庆和 展 。上学期 ：基本从 9月 1日～2月 小说创作等兴趣 写作取代 ，只需要 中秋假 臼，所 以安排 四周 。 28 日设计 ，约 181～182天 ，下学期 完成每周大作 文 即可 。全年 365～ 本册必读 ：《繁星-春水 》；《伊 基本从 3月 1日～8月 30 日设计 ， 366次作文训练 。由于初三学生提 索寓言》。 约 184天 。每单元按照三周设计 ， 前离校 ，三年初 中约 1018次训练 。 第一单元 人生憧憬 每学期 l8周 ，共 126次写作-OIl练 ， 让初 中作 文习惯成 为稳定 有力 的 体 裁 ：散文 、诗歌 。 剩余 的期末 复 习和假期设计 为第 线段 ，并且成 为 向未来延伸 的射 旅 程 预 设 ：9月 1日～9月 21 七单元 ，作为一个学期学 习的延续 线 。 日 。 和新学期 的过渡 ，还设计 了两天一 除写作 引导教材外 ，再配一册 标 志提 示 ：教 师节 、九 一 八 国 次 的引导练笔 。这些作文 ，只是给 写作训练专用本 ，把 日记 、读 书笔 耻纪念 日、9月 21日世界停火 日。 学生作参考 ，字数不作太 多限制 ， 记 、大小作 文整合 在一起 ，避 免头 目标导航 ： 主要对学生写作 内容和技巧进行 绪繁多。每学期就是一卷书 ，方便 1．技 能引导 ：了解 表达 方式 ， 引导 ，让学生有 内容可写，会 写，乐 保存 。大 16开