高等教育大众化背景下大学生就业指导模式创新研究.pdfVIP

·高等教育研究· 高等教育大众化背景下大学生就业指导模式创新研究 刘配欢 (南华大学电气工程学院讲师) 一 、 就业指导模式的现状分析 程。目前高校毕业生就业，虽然处于政府关心、高校操 目前，我国高等教育刚走出计划经济体制下 “统包统 心、人才市场用心和家长担心的状况。为保证高校毕业生 分”的就业模式，正努力建立 “市场导向、政府调控、学校 充分就业，党中央、国务院多次召开专题会议，研究高校 推荐、学生与用人单位双向选择”的高校毕业生就业机制。 毕业生就业问题。但由于体制原因，政府、高校和社会互 但笔者认为，由于毕业生就业难问题是高校扩招后才逐步形 动不明显，难以产生系统协作效应。在实际操作中，人才 成并凸现出来的，毕业生就业指导对绝大多数高等院校的决 交流中心、人才市场和高等院校自身为毕业生提供供需见 策者和管理者来说是新事物，正处于起步阶段，高校毕业生 面的信息和场地，各地区各部门虽有联系，但由于行政隶 就业指导工作存在以下问题： 属关系不同，往往各自为政，缺少深层次的合作。各高校 1．把就业与招生、教学管理分割开来 之间由于本身存在竞争关系，就业指导更谈不上协作。许 招生、教学管理、就业是高等院校人才培养和输送的 多专门研究职业发展的民间职业中介机构对行业前景、行 三个密不可分的环节，三者互相联系、互相制约；但在实 业岗位要求和职业本身发展及更新有丰富的实践经验，有 际工作中，存在着盲目招生、孤立教学和被动就业的问题。 的甚至还有成熟的职业心理测试量表和其他工具，但由于 高校对设置什么专业、招多少人的主动权不够，甚至还保 体制原因，无法介入高校毕业生就业市场，缺少参与高校 留浓厚的计划经济的色彩。对于学生学什么专业是一 “招” 毕业就业指导的机会。 定 “终身”，无视学生的实际情况和社会发展对人才的需 并且，在高校毕业生就业过程中，供需双方缺乏互相了 求；在教学中，教学大纲中的课程设置与市场需求脱节， 解的 “推介”平台，毕业生要了解即将介入的就业单位的发 一 教学中忽视产业政策的变化，不能及时反映新工艺、新技 展潜力、文化氛围、实际工作情况，用人单位要了解毕业生 术和新学科的发展情况，教学内容枯燥、教学形式呆板， 的智力水平、认知情况、思想品德、专业成绩，绝大多数情 理论和实践脱节，对人才市场的动态变化应对严重滞后。 况是通过供求双方提供的资料甚至道听途说获得，而双方提 2．就业渠道单一，政府、高校和社会互动不明显，就 供的信息缺乏必要的审核，存在失真和不对称的问题，增加 业过程中供需双方缺乏必要的 “推介”。存在信息不对称 了高校毕业生和用人单位的就业和用人成本风险。 和失真的问题 3．就业指导缺乏理论性、系统性和科学性 高校毕业生就业是一个涉及社会方方面面的系统工 就业指导是通过了解市场需求，传递就业信息，帮助 等自然意识。 实际问题的能力”的学习活动。在研究性学习活动过程 社会作为体验教育开发的向度意味着：在课程目标上 中，学生在开放性的自由和谐的情境中主动探索研究，通 指向于人的社会性之发展；在课程内容上则回归生活世 过类似于科学研究的学习活动方式，帮助学生在接受学习 界，教育直接面向社会，与生活融为一体。其次，认为教 的同时，形成一种对知识主动探求、重视实际问题解决的 育本身就具有社会的性质。 积极的学习方式，从而改变学生单纯地接受教师知识传输 自我作为体验教育开发的向度意味着：在课程目标上 的学习方