高职学生求职技巧训练与指导之我见.pdfVIP

第6卷 第3期 辽 宁 高 职 学 报 、，01．6．No．3 2004年 6月 LIAONING HIGHER VOCATIONAL TECHNICAL INSTITUTE JOURNAL Jun． 20O4 文章编号：1009—7600(2004)03—0125—03 高职学生求职技巧训练与指导之我见 5-金虹 (营口职业技术学院，辽宁 营口 115000) 摘 要：从不同视角对高职院校在学生求职前和求职过程中学习掌握和灵活运用求职技巧的训 练和指导进行前瞻性的探讨。 关键词：高职学生；求职技巧；训练指导 中图分类号：G712 文献标识码：B 目前，很多求职者由于受计划经济和传统观 智力测验，参考测试结论，结合拟选择的职业内 念的束缚，无法适应社会主义市场经济条件下的 容再次定位职业取向，增强择业信心。 就业岗位。因此，高职院校应该帮助毕业学生掌 (四)感觉法 握求职技巧方法并加以训练和指导。 对你自己无把握的事、会本能的产生一种畏 一 、 结合个性特征，帮助学生总结求 难情绪，这是缺少才能的反映，如果你对做事有 职技巧方法 信心的话，说明你在这方面或许具有一定才能。 学生作为一个群体存在着个性差异，每位学 因此，在择业时，应尽可能地面向自己有把握或 生在性格、阅历、兴趣爱好、心理素质、理想目 有信心的岗位。 标等方面有所不同，高职院校有针对性地进行求 (五)实证法 职技巧教学实践。 当你尚不了解和认识自己时，可以对有兴趣 (一)征求意见法 的工作做一些研究和尝试，看能否达到预期效果， 即向周围人，如亲人、同学、朋友和师长征 如果取得成绩，说明你在这方面具有一定能力， 求对自己性情、心态、理想、能力、嗜好等方面 若收效甚微或无成效，说明你这方面能力不够或 的意见和评价，客观、公正了解和分析自己，扬 暂不具备。 长避短地选择职业。例如，让一个不善言辞的同 (六)比较法 学从事推销或公关工作，实际上从求职开始方向 古人云：“不怕不识货，就怕货比货”，通过 就已经偏离，只有知己知彼，才能百战不殆。 与周围的同学或其他人进行全面或部分的比较来 (二)自我反省法 认识、评价自己的才能，可以在竞争择业时避重 深刻反省和客观总结自己在学习、工作和生 就轻，减少不利因素，降低失败概率。 活经历过程中取得哪些较大成功或无效果，判断 (七)考试法 出在某些方面可能具有的能力或不足；反省自己 借鉴用人单位以公开招考办法选聘人才的经 对哪些事情感兴趣和无兴趣，在选择职业时，应 验，对学生进行实战性模拟训练，既可以达到训 遵循志趣取向，这是做好工作的重要条件；反省 练学生心理素质的目的，也能够使学生对求职过 自己在学习、工作以来自身性格和自我形象的转 程增强理性和感性认识，进而正确估价自己，确 复，以推断以后的转变方向及自身发展趋势。 定职业定位。 (三)心理、职业测试法 二、指导学生如何捕捉就业机会 不妨到专门检测机构进行一次心理、性格、 “劳动者自主择业，市场调节就业，政府促 收稿日期：2004-_o4_20 作者简介：王金虹(1966_-)，女，辽宁营口人，营口职业技术学院讲师。 126 辽 宁 高 职 学 报 第6卷 进就业，’