有机化学实验实施研究性教学的思考.pdfVIP

内江师范学院学报 第 23 卷第 10 草草 • 80 • JOURNAL OF ~EIJIA~G NORMAL UNIVERSITY No. 10 Vo l. 23 有机化学实验实施研究性教学的思考 王碧， 付孝锦， 汪建红， 雷光东 〈内江师范学院 化学与生命科学学院，四川 内江 641112) 摘 要:在分析有机化学实验采用研究位教学的基磁上，提出了通过改变对师生的要求，更新观念，改造传统 实验、增加综合性实验，设计多步骤有机合成实验、绿色化学实验、开展研究性拓震实验、引进科研实验等方式更新 教学体系和内容，并依据其安排实验教程，从而实施研究位教学的设想， 关键词:有机化学实验z 教学体系;研究性教学 中蜀分类号:G642.422 文献标识码:A 文章编号: 1671-1785(2008) 10-0080-04 研究性教学是 20 世纪 80 年代以来噩对知识经 导和教材的详细步骤下完就实验，大多遵锤验证理 济的挑战，匮际桂会比较普遍认司和实施的一种新 诠，仪器操作方法访i 练和照方抓药的教学模 式[3-4] 学生按教材上所述的步骤完成实验，虽然使 前教学模式，其实质是将科学领域的探究引人课堂， 使学生在教翔的指导下，通过积极参与探索过程，模 学生的基本操作得到了谢练，但实验过程中，不必思 考问题和查找任何资料，易产生依赖性和惰性，限割 拟科学工作者解决问题的方式，主动边获取知识，应 用知识，解决问题的一特教学模式口-气为进一步提 了创造性思维，不能锻嬉分析、解决肉题和综合设计 高有机住学实验教学质量，本文针对有机化学实验 实验的能力，更谈不上激发创新思维程培养创新能 的内容体系与教学现状，探讨在有提纯学实验中实 力.实验教学只满足了验涯的功能，远不能满足复合 型、应用型人才培养的需要， 施研究性教学的一些设惹. 1 采属研究性教学韵原因 2 实施研究性教学的思考 2.1 对师生的要求 有机化学实验是高等师莲院校化学专业重要的 基础课之一.其教学自标有两个z 其→是使学生掌握 与传统教学梧比，研究性实验教学强调以教!即 有挠化学实璋的基本操作技能，培养学生能以小量 为主导，学生为主体，撞导教师以一系列未知的类-M 科研的实验问题布置任务，学生要在查拔和商读文 规模正确进有重要的、典型部有筑物的制备、分离、 提纯和鉴定方法:其二是培养学生独立操作能力，具 献的基础上认识这些问题，深入理解有关罩理，制定 实验方案、独立完或实撞，并将实验结果以书雷报告 有一定的综合实验能力、创新能力和查躇一般文献 的能力，理论联系实际的工作作风和严谨的科学态 的形式整理出来进行交挠，总结、反思朝诗价.在整 霆. 个过程中，学生丐以高度自主，实验的结果不再哇 →，结果正确与否也不再是判断成敢的唯一标准，商