中等职业学校学生厌学现象原因分析及对策.pdfVIP

中等 职 业 学 校 学 生 厌 学 现 象 原 因分 析 及 对 策 李 蔷 ( 长春水利 电力学校 ，吉林 长春 31 00 62) 摘 要 : 中等职业 学校 的学生厌 学现 象相 当严重 。 现在社会上存在着只要有 “条子”、“票子”、“门子”， 其产 生原 因主要有社会 、学校及 学生 自身的 因素 。我们 即使学 习不好 ，也照样能安排一个好工作 ，而没 ’关‘系”、 必 须采 取 相应 的对 策来有 效地 遇 制 中等职 业 学校 的学 没 “后 门”，学 习再好 ，也无人 问津 的现象 。这 也在一定程 生厌 学现 象 。 度上影 响到校 园里 ，产生 了有 “关系 ”的不重视学 习 ，没 关键 词 : 厌 学 原 因 对 策 “关系 的”的学 习劲头也不足 的问题 。还有些 同学 以为 ， 上 中等职业学校就是为 了拿文凭 ，找工作 ，学到学不 到 目前 ，中等职业学校 的学生厌学现象相 当严重 。有 知识是次要 的，无论怎样 “混 ”，只要能给张文凭就行 。甚 的学生上课 睡觉 ，有 的学生上课 说话 ，还有 的学生上课 至有部分学生说 : “学校如果现在就给文凭 ，我 马上就走 看 一些与课程 无关 的书籍 。总之 ，上课 时不认 真 听讲 、 人 。”则更是这种 人心态 的赤裸裸 的体现 。 不认 真学 习 ，下课 就更不学 习 了 。现在 的情 况 是 ，多数 二 、学校 因素 学生不好好学 习 ，只有很 少一部分 学生知道学 习 。 1. 课 程 设 笠 不 合 理 与 教 材 内容 老 化 据笔者分析 ，当前 中等职业学校学生 的厌学现象 有 些专业课程设置 过细 、重 复或落后 于社会 的发 主要还 是 以下 三个 方面 的原 因 : 展 ，所学知识 日后很少用或用不上 ，而有用 的知识学校 一 、社 会 因素 又未开课 ，使学生丧失 了学 习的积极性 。 1. 就 业 难 2 . 部 分教 师素 质 不 高 就业制度 的改革使得 中等职业学校不再包分配 ， 不学无术 、敷衍塞 责 的教师在 中等职业 学 校 里 大 毕业 后 学生 自己择业 ，而 目前企业 下 岗人 员多 ，使 就 有人在 。。教 师在 教学过程 中的敷衍态度 也很容 易 引起 业难度 增 大 。特 别是社会 用 人标准 又 受众 多 因素 的影 学生在学 习上 的敷衍 行 为 。还 有 一些教 师把 消极 的言 响 ，如学历 、性别 、身高 、容貌 、学习成绩 、专业对 口等 ， 论甚至个人 的偏激意见拿 到课 堂上发表 ，这些言论往 还 有权 利 、关 系 、金钱 ，使得 尚不成 熟 的 中职 学 生感 到 往使学生在感到新奇 、惊讶之后产生情绪波动 。因此 ， 忧 心忡忡 ，对毕业分配 和工作心里没底儿 。 由于对 未 教师 的素质 、授课 的态度 与学生学 习 的氛 围 、兴趣 的培 来缺 乏信 心 ，感 到前途 渺 茫 ，故而 失 去 了学 习 的动 力 养息息相关 。教师素质如不全面提升 ，将会引起教与学 和 信 心 。 的矛盾 ，严重影 响到学生对课程学 习的信心 。 2 . 社 会 不 良风 气 的影 响 3 . 考