激励培训课件 44页.pptVIP

自我激励：我是最棒的，我一定行。 自我期望：我是一个大企业家。 自我要求：我一定要努力，加油干。 自我表扬：我真是好样的。 自我欣赏：我真行。 自我关心：我要注意身体。 自我奖励：祝贺我，这份礼物送给我啦。 自我批评：不应该这样。 自我惩罚：这件事是我不对，去做好事，补偿一下。 自我提醒：成功者是不会轻言放弃的。 自我开导：想开点，何必计较这些小节。 自我安慰：没有失败，只是暂时还没有成功而已。 自我总结：做得对，继续干。 自我命令：立即行动。 重赏之下必有勇夫？ 有钱能使鬼推磨？ 激励=奖金+晋升？ 财聚人散，财散人聚？ 我们的激励单 ？ 我们的工资保密制度？ 授课提纲 核心理论 1：马斯洛需求层次理论 2：双因素理论 3：期望理论 4：激励的机制 什么是激励 1：激励的作用 2：激励的原则 3：激励的类型 自我激励 1、目标激励法 2、暗示激励发 3、承诺激励发 4、名卷激励法 什么是激励 激励有激发和鼓励的意思，是管理过程中不可或缺的环节和活动。有效的激励可以成为组织发展的动力保证，实现组织目标。它有自己的特性，它以组织成员的需要为基点，以需求理论为指导；激励有物质激励和精神激励、外在激励和内在激励等不同类型。 激励的定义： 激励的作用： 1、吸引优秀的人才到企业来； 2、开发员工的潜在能力，促进在职员工充分 的发挥其才能和智慧 3、留住优秀人才 4、造就良性的竞争环境 激励的原则 1、目标结合原则 2、物质激励和精神激励相结合的原则 3、引导性原则 4、合理性原则 　 5、明确性原则 6、时效性原则 7、正激励与负激励相结合的原则 8、按需激励原则 　　 激励的类型 不同的激励类型对行为过程会产生程度不同的影响，所以激励类型的选择是做好激励工作的一项先决条件。 　　1．物质激励与精神激励 　　2．正激励与负激励 　　3．内激励与外激励 　　 张小姐是一家软件公司的销售主管，能力强，热爱工作，成绩显著。今年被派到她喜欢的上海分公司，升任销售经理，薪水也增加了。但是，近期她工作不但没有热情，甚至还有辞职的念头。 　　为什么升职、加薪反而要辞职呢？经了解得知：原来，引起张小姐不满的原因来自她的上司。她的上司李总对张小姐刚到上海工作颇不放心，担心她做不好工作，总是安排一些很简单的工作，并且在张小姐工作时也经常干预。张小姐工作能力较强，习惯独立思考问题、解决问题，对上司的频繁干预，张小姐非常不习惯，并逐渐导致不满。 案例引导 张小姐为什么提升了职位并且增加了薪水却还要辞职呢，是不是物质上的奖励不够还是其他的因素？ 张小姐的上司是一个成功的领导吗，他是否真正了解下属，并给与下属正确的激励？ 请思考： 激励失败的原因： 使用单一的激励方式（加薪、升职）去对待所有员工，没有深入了解不同员工的具体需要而采取相应的激励措施。 解决办法： 1.上下级沟通 2. 让工作更有挑战 3.适当授权 体现的激励理论： 马斯洛的需要层次理论 亚伯拉罕·马斯洛 （Abraham H. Maslow1908-1970） 美国心理学家 生理需要 （人类生存的最基本的需要，如对衣、食、住等方面的需要） 安全需要 （保障人身安全等需要） 社交需要 （友谊、结社等需要） 尊重需要 （自尊和被人尊重的需要） 自我实现 需要 （充分发挥自己 的才能，在事业上 有所建树的需要） 人的需要以层次形式出现，在较低的需要满足后，人们才能上升到较高层的需要追求。 低 高 马斯洛的需要层次“金字塔” 案例分析 助理工程师黄大佑，一个名牌大学高材生，毕业后工作已8年，于4年前应聘调到一家大厂工程部负责技术工作，工作诚恳负责，技术能力强，很快就成为厂里有口皆碑的“四大金刚”之一，名字仅排在厂技术部主管陈工之后。然而，工资却同仓管人员不相上下，夫妻小孩三口尚住在来时住的那间平房。对此，他心中时常有些不平。 罗厂长，一个有名的识才的老厂长，“人能尽其才，物能尽其用，货能畅其流”的孙中山先生名言，在各种公开场合不知被他引述了多少遍，实际上他也是这样做了。4年前，黄大佑调来报到时，门口用红纸写的“热烈欢迎黄大佑工程师到我厂工作”几个不凡的颜体大字，是罗厂长亲自吩咐人秘部主任落实的，并且交代要把“助理工程师”的“助理”两字去掉。这确实使黄大佑当时工作更卖劲。 两年前，厂里有指标申报工程师，黄大佑属于有条件申报之列，但名额却让给一个没有文凭、工作平平的若同志。他想问一下厂长，谁知，他未去找厂长，厂长却先来找他了：“黄工，你年轻，机会有的是”。 去年，他想反映一下工