初中科学水净化教学设计.docVIP

初中科学水净化教学设计 　　一、教学目标 　　 　　1.了解水污染的主要原因及危害,以及几种常用的污水处理方法。 　　2.学会混合物的分离方法和用科学知识解决生活问题的思维方法。 　　3.通过对水污染的原因及危害的讨论,增强防止水污染的责任感。 　　 　　二、教学重难点 　　 　　我国的水资源分布与存在问题,探究解决水资源问题的有效途径,天然水过滤等实验操作方法。在工农业生产和日常生活中如何节约保护水资源。 　　 　　三、教学过程 　　 　　介绍引出仙岩的河流:我们都生活在仙岩,那接下来我就带大家走入河流,请看录像。 　　〔播放录像〕:仙岩河流的现状,突出河流的污染情况。 　　〔学生评价〕:仙岩的河流如何?乐清市乐成镇的河流如何? 　　小结:河流污染已不是局部现象,而是许多地方的共性。 　　 　　(一)水污染的原因及危害(板书) 　　讨论1:我们是否有对水造成污染? 　　提供洗衣机、座便器等的图像,提醒学生每天都有可能对水造成污染,强化学生对生活废水造成水污染的认识。 　　提问:河流被污染的原因还有哪些? 　　结论:工业、农业、生活废水都会对水产生污染(板书)。 　　讨论2:受污染的水会造成哪些危害。 　　录像:水污染造成的危害。 　　结论:水污染不仅会使可利用的水资源更少,还会影响人类的健康、工农业的生产。同时会造成水中的浮游植