初中语文教学中视听素材准备策略.docVIP

初中语文教学中视听素材准备策略 　　摘要 以视听素材的准备为切入点，从视听素材的选取、风格、数量等方面进行阐述与剖析，提出提高语文教学中多媒体的作用的方法。 　　关键词 初中语文；视听素材；准备策略 　　中图分类号 G623.2 文献标识码 A 文章编号 1671-489X（2008）12-0060-02 　　 　　现代化多媒体手段的引入，改变了传统的“黑板+粉笔+书本”的教学模式，同时也冲击着语文教师的教学理念和教学思想。教学理念和教学思想的改变，令语文教师有意识地运用现代化多媒体进行教学。现代化多媒体手段的应用，使语文教学呈现出前所未有的变化。多媒体手段的应用，把纯文字的文本演绎成各种生动的教学形式，特别是音乐这种艺术参与更增添了教学的效果和魅力，给语文教学注入新的活力。 　　学生在这种模式下学习所感到的快乐前所未有，他们正享受新的教学模式带来的成效，在紧张的学习生活中多了一份乐趣，对语文课也多了一份期待。不过，要想取得更加良好的教学效果，笔者认为必须处理好以下几个环节。 　　 　　1 视听素材的选取途径 　　 　　1）教师可以通过网络下载所需要的视频，如名著改编的电影。笔者为向学生表现愚公精神，下载歌曲《愚公移山》；在教《杨修之死》时，为了让学生进一步理解《三国演义》这部作品的历史画卷和人物形象，下载《三国演义》电视剧中的主题曲和片尾曲，并制作成课件供学