苏教版二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》教学设计（感悟体会）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《歌唱二小放牛郎》教学设计（感悟体会） 教学目标 1、学会本课生字，并能正确书写。 2、能感知“顺从”、“微笑”表达的意思。 3、了解王二小的英雄事迹，并能向他人讲述他的故事。 4、正确、流利、有感情地朗读课文，产生敬佩抗日英雄王二小和憎恨日本侵略者的感情。 教学重点 1、认写生字。 2、引导学生感受语言的朴实，体会王二小机智勇敢和不怕牺牲的伟大精神，激发他们对英雄的崇敬与怀念。 教学时间 2课时 教学过程 一、播放歌曲导入新课 1、今天老师给小朋友们带来了一首歌，我们听听看！（播放歌曲《歌唱二小放牛郎》） 2、关于这首歌，你听懂了什么？（随着学生的回答，随机板书课文题目。） 3、出示资料。（抗日影片中有关敌人烧、杀、抢的片段。） 师述：王二小是抗日英雄。60多年前，日本侵略者发动了大规模的侵华战争，日本鬼子所到之处，疯狂地实行残酷的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本鬼子毫无人性地奸淫杀掠无辜的老百姓。 他们的恶行激起了中国人的奋力反抗，连十几岁的少年儿童也组织了抗日儿童团。王二小就是当时涌现出的抗日小英雄之一，他的动人事迹早已传遍神州大地，这首歌就是为了纪念他而创作的。 今天，我们就一起学习第《歌唱二小放牛郎》。 （设计理念：激发学生学习兴趣，初步感知时代背景。激起学生对日本侵略者的仇恨。） 二、初读课文，自主学习生字 1、借助拼音，读