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高校学生选课系统性能优化研究及实践 　　摘 要：本文针对高校选课系统普遍存在的短时间内突发访问集中、访问量大及业务复杂的实际情况，在总结分析近年来陕西师范大学网上选课系统存在问题的基础上，提出了一个提高选课系统的高并发访问性能的方案，并取得了良好的效果。此方法在极大程度上解决了高校选课系统选课性能低下问题，同时对高校其他的信息系统解决类似问题提供了借鉴和参考。 　　关键词：选课系统；优化；选课性能；负载均衡；Nginx 　　中图分类号：TP315 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2017）17-0086-05 　　一、背景 　　选课是学分制管理的核心和主要特征，是教学运行的重要环节。随着信息技术的发展以及高校对教育信息化建设的重视程度逐步提高，高校选课方式早已由人工选课变为网上选课。网上选课是通过网上选课系统实现的，通常集成在大学综合教务管理系统中，是高校中普遍使用、利用率最高且不可缺少的管理信息系统之一。但时至今日，选课系统的性能问题仍然是大多数高校共同面临的难题，在学生集中选课过程中，经常出现系统瘫痪、选课失败等现象，给学生选课造成了极大不便。 　　陕西师范大学一贯重视教务管理信息化建设，不断提升教务管理工作质量和水平。学校新版教务系统于2005年上线运行，分别于2009年和2013年进行了两次系统版本升级。系统采用C/S和B/S相结合的架构，满足学分制培养和通识教育培养模式，支持校院两级管理模式，具有培养方案管理、教学计划管理、学籍管理、排课管理、选课管理、成绩管理等功能模块，几乎涵盖了本科教学管理的各个环节。学生通过B/S端访问系统，即访问网上选课系统，完成选课、成绩查询等操作。 　　二、现状与原因分析及解决方案 　　1.现状与原因分析 　　高校选课系统性能低下，究其原因，将从下述三个方面进行分析。 　　（1）选课系统的复杂性[1][2] 　　选课系统的约束条件较多。包括学分约束、门数约束、选课范围约束、学生类别约束、校区约束、人数约束等，当并发操作量较大时，这些约束条件的处理将占用大量系统资源， 降低系统运行速度。 　　选课系统的数据处理复杂。同一门课程可对不同年级、不同专业的学生开放，对于不同类型的学生， 将体现不同的课程性质。例如，陕西师范大学每学期会开放可跨学院跨专业进行选修的课程，同一门课程对本专业学生来说是专业必修课，而对其他专业学生来说则是通识教育选修课。 　　选课系统对数据的实时处理要求高。对于学生选课过程中的各种操作 ，系统必须给予快速地响应，对于不符合要求的操作， 系统必须给予实时地提示，如上课时间冲突、学分已经超过最高限定等。 　　选课系统的数据信息量大。例如，陕西师范大学每学期开设课程2800余门次，进行4次本科生选课活动，参加选课的学生达1.5万余人。截至2017年1月，该系统已有学生基本信息记录5万余条，每学期产生学生选课记录15.5万余条、成绩记录17万余条，选课总记录数累计255万条、成绩记录累计315万条，教学计划记录4.5万条。 　　选课系统的访问并发量大。选课时系统并发量大是高校选课系统面临的最大挑战，高校选课是学生必须参加的教学环节，是学生关注度和集中参与度最高的教学活动之一，学生往往在选课一开始时集中进行选课，并发访问系统。例如，陕西师范大学在选课系统刚开放时，至少有5000人在同时访问系统。 　　（2）教务系统的使用方式 　　大学综合教务管理系统是一个集各种教学管理功能为一体的大型复杂网络信息系统，设计和开发该系统需要花费大量的人力、财力以及后期维护成本，因此绝大多数高校采用购买公司软件产品的方式搭建本校综合教务管理平台[3]。软件公司开发的产品具有功能强大，系稳定性高和通用性好的特点，国内目前主流的综合教务系统研发及销售公司不超过10家，软件价格昂贵，一套产品上百万。高校一旦选定使用某一款综合教务系统，就不能轻易的更换。教务系统研发公司往往具有较多的客户，如全国有1000多所高校在使用正方软件股份有限公司研发的大学综合教务管理系统，随着客户的增多，不同高校个性化的服务需求就越难满足。教务系统体系庞大、功能复杂，应用系统及数据库的设计架构及代码优化工作无法及时跟进，导致系统版本更新和升级的周期长。另外，公司产品一般不开放源代码和数据库设计说明，高校自己无法从算法、设计和架构上对教务系统进行优化。最终，造成选课系统后期优化配置需求无法及时得的满足。 　　（3）高校管理模式及运维情况 　　高校对选课系统的管理模式主要有两种。一种模式是由教务处负责选课系统应用程序的运行?S护工作，学校网络信息中心负责选课系统服务器的托管工作。另一种模式是由学校网络信息中心负责选课系统应用程序运行维护和服务器的托管工作。在第一种模式下，教务处负责