创新课堂教学的模式,提升信息技术教学效率.docVIP

创新课堂教学的模式,提升信息技术教学效率 　　【摘 要】在小学信息技术教学中，教师要结合学生的特点与信息技术学科的特点，创新教学模式，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力与习惯，有效提升学生的信息技术运用能力。本文就如何在小学信息技术教学中创新课堂教学模式，提升信息技术教学的有效性提出了一些可行性措施，希望能给小学信息技术教学提供有益的启示与借鉴。 　　【关键词】小学信息技术 教学模式 创新 　　【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）36-0099-02 　　传统的信息技术课堂以教师讲解为主，往往采取教师演示、学生模仿的教学模式，学生学习的主动性得不到发挥，机械地模仿和操作使学生感到枯燥乏味，失去了学习的兴趣。新课标明确指出：在小学信息教学中要体现学生的主体地位。小学生具有活泼好动的特点，学生只有对信息技术学科产生兴趣，才可能积极主动地完成知识的建构。因此，只有在信息技术教学中构建学生喜闻乐见的教学模式，才能充分调动学生的学习积极性，有效提高信息技术的教学效率。 　　一 实施快乐教学，激发学生的学习兴趣 　　小学生活泼好动，容易接受新鲜事物，但他们的自制力较弱，兴趣是支持他们学习的最大动力。在教学中教师要彻底改变灌输式的教学模式，营造快乐的课堂教学氛围，让学生身心愉悦地接受新知识。信息技术学科应该以学生的自主操作为主