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新课程下初中英语情境教学剖析 　　【摘要】初中考试中，英语成绩占很大的比重。随着新课程改革的出台，在教学过程中，教学方法以及教师的教学观念也需要发生一系列的变化，只有这样才能够适应新课程标准的要求，提高课堂教学质量，进而提高中学生的英语成绩。在初中英语教学中，情境教学法是一种具有典型的新式教学方法，能够有效地激发中学生英语学习兴趣，提高学习兴趣，取得良好的教学效果。本文主要对新课程下初中英语情境教学进行分析，并提出相应的英语情境教学创设措施。 　　【关键词】新课程 初中英语 情境教学 　　新课程改革之后，教育更加注重对学生的素质教育，要求教学要注重对学生学习兴趣的培养。在英语教学中，要注重学生对英语学习的积极性，提高学生的英语学习兴趣，使得学生在英语学习中能够树立学习信心，能够有良好的英语素质能力和口语表达能力，能够在日常的生活中运用外语进行无障碍地交流，进而为下续的英语学习奠定良好的基础。情境教学法注重对情境的创设，使得学生在学习过程中能够身临其境，更好地对其听说能力进行训练。 　　一、情境教学的概念 　　情境教学是新课程教学改革之后常见的一种新型的教学方法，教师在教学的过程中注重对有情感色彩的教学情境的创设，直观生动的课堂形式来引起学生对教学内容的情感体验，使得学生在学习过程中身心都能够得到有效地发展。情境教学的主要教学目的是为了激发学生的学习情感，使得学生在教学的