一年级下册语文教案-课文11 毽子变乖了｜语文版（2016） (20).docVIP

11.毽子变乖了 教材分析教学内容分析：本文是一篇散文，写老师教我们踢毽子时，毽子很听老师的话，而我们刚开始练习时，毽子一点儿也不听话，后来“我”按照老师说的去做，每天练习，毽子变乖了，也听我们的话了。课文不仅表现了踢毽子给孩子带来的快乐，而且渗透了熟能生巧的道理：无论学什么，经常练习，才能掌握它。本文语言活泼生动，能激发学生的学习兴趣。 学情分析： 理解老师说的话“毽子跟你们还很陌生，它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿，熟悉了，它就会变得听话了。”采用反复朗读的形式，体会其中的含义：无论学什么，只要反复练习，才能掌握它。 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 2. 理解课文的基础上，体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。 教学重难点： 指导学生有感情地朗读课文。 读懂课文，感受踢毽子的乐趣，明白熟能生巧的道理。 教具准备：课件 教学课时：第二课时 教学过程： 一、督预示标 （一）出示实物，引入课题：1．师：今天，老师给大家带来了一个朋友（出示毽子）2．师：它特别想和你们一起玩儿，谁愿意和他玩一玩？3．毽子在他们脚上乖吗？怎样才能让毽子变乖呢？老师请来了一名踢毽子的高手，毽子在她的脚上特别听话，你们想不想请教她？好，接下来我们就来学习第11课《毽子变乖了》。（学生齐读课题） 4、检查生字预习情况 （出示课件）变化 时候 教书 脚步 飞舞 肩