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在初中数学教学中有效应用多媒体探究 摘要：多媒体技术作为信息技术的一个分支，已经渗透到 人们日常工作、学习和生活的方方面面，本文首先就多媒体 在初中教学中的应用问题进行了分析，然后就初中数学教学 中如何有效应用多媒体提出三点建议，以供初中数学教师参 考。 关键词：初中数学；多媒体；教学 中图分类号：G623. 5 当前在教学领域中，使用多媒体进行教学的现象已经是 司空见惯了。然而笔者通过对在教学中采用多媒体的情况进 行调查研究发现，在初中数学教学中，对采用多媒体进行教 学还存在一些问题，应引起关注并进行纠正，那么如何纠正 这些不妥，更好地发挥好多媒体在初中数学教学中的辅助教 学作用，让教学效果更好，这也是许多初中数学教师面临的 一道课题，笔者就此结合自己的理论和实践进行探析，以供 同行们参考。 一、多媒体在初中数学教学应用中的问题分析 1、不注重学生的主体性地位。 在通过使用多媒体形式进行教学的时候，有的教师将学 生的主体地位忽视了，不是将学生作为主体，而是以电脑为 主体，以教学的多媒体为主体和中心。新课标要求教师必须 关注学生的能力素质提高，多引导学生进行自主发现、自主 探究、自主学习和自主构建知识体系。笔者曾经听过不少公 开课，发现一个共同的问题，就是有不少教师在授课过程中, 所有教学内容都是通过多媒体来展现，整个课堂没有写一个 字，都在使用PPT,包括例题的全部解答过程都是