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浅议新课改下初中信息技术教学 信息技术的核心一一计算机是一种通用工具，同时计算机 的操作是一种手、眼、脑高度配合的活动，信息技术课程在 培养学生信息能力方面有其优势，是培养具有社会发展需要 的信息技术人才的一条重要途径，也是培养学生综合能力的 有效方法。那么，在新课改下，到底如何开展信息技术教学, 才能培养学生的信息技术能力。笔者做了以下探索。。 一、优化教学方法，激发和培养学生的兴趣 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一 种认识倾向，它能激发和引导人们在思想、情感和意志上去 探索某些事物的真相，是学习和创造的重要前提，是成功的 先导。对于那些单调、枯燥的练习和难以理解的理论知识， 教师应特别注意教学方法的选择，以保持和提高学生的学习 兴趣。我们所面对的是以具体形象思维为主的中学生，更要 注意运用形象化教学，使他们在轻松愉快的教学氛围中，主 动地学习计算机知识。对于中学生来说，计算机教学中的一 些概念的名词术语最难被他们接受，适当运用一些形象生动 的比喻，对学生计算机知识的学习尤为重要。这样一来，不 仅有助于提高他们听课的兴趣，而且还能达到帮助理解和记 忆的目的。爱玩是学生的天性，喜爱游戏是学生的共性。电 脑游戏由于具有极强的交互性、趣味性、挑战性，对学生们 来说更是挡不住的施惑。我在教学中大胆引入游戏，却不是 仅以玩为目的，而把它作为激发学生兴趣和引导学生学习其 它知