五年级下册数学教案-2观察物体 (2)-人教新课标（ ）.docVIP

课 题：观察物体 第 1 课时 总计第 节 教学目标 1．让学生经历观察、想象、摆拼的过程，进一步学习利用实物或图形进行直观思考，不断丰富对空间及平面图形的认识。 2．通过动手实践、自主探究、合作交流，能根据图形推测拼搭的方式，引导学生简化过程，培养学生的空间观念和思维 能力。 3．在活动中培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。 教学重难点 1．能根据已有图形的表象想象、拼搭物体的形状和位置关系。 2．借助空间想象还原立体图形。 教学过程： 一、复习巩固 1．连一连。 从左面看 从正面看 从上面看 2．摆一摆。 把3 块小正方体搭在一起，有几种搭的方法？从正面、侧面、上面观察，你看到了什么样的平面图形？请你画出你所看到的平面图形。 学生汇报自己搭的情况及观察到的情况。老师课件演示各种情况。 二、探究新知 例1：用4个同样的小正方体摆出从正面看是 的图形，可以怎样摆？ 1．学生独立思考想象，并动手用自己的学具摆一摆。 2．指名学生展示自己拼摆的图形并说明其理由。 3．学生在展示过程中，师生质疑以下问题： ①首先确定什么？ ②确定正面之后，有哪些变动的可能？ ③还有别的摆法吗？ 4．如果再增加1个同样的小正方体，要保证