第2课时 用画图分析法解决实际问题.docxVIP

第2课时 用画图分析法解决实际问题 【教学内容】 教科书第29~31页例2和相关练习。 【教学目标】 1.使学生理解求两积之和（差）的两步计算应用题的数量关系，初步学会解答简单的两步计算应用题。 2.使学生学会利用线段图分析应用题的数量关系；使学生掌握分析应用题从条件开始想起和从问题开始想起的两种分析方法，提高初步的逻辑思维能力。 【教学重、难点】 重点：学会画线段图以及理解线段图中各部分的意义，学会解答两步计算的问题。 难点：利用线段图理解两步计算问题的不同解法。 【教学过程】 一、复习铺垫 1.要求:第一行画两个圆，第二行画第一行的3倍。 （学生动手画圆） 提问：第二行有多少个？两行一共有多少个？ 2.根据问题说出所需要的条件。 （1）香皂和肥皂一共有多少块？ （2）男生比女生多多少人？ 二、创设情境，提出问题 课件出示课本第29页的主题图。 师:从图中你看出了哪些信息？（学生交流） 课件出示：一条裤子的价格是48元，上衣的价格是裤子的3倍。 提问：（1）这样的题目，你能解答吗？为什么不能解答？ （2）你能试着给这道题补充一个用两步计算的问题吗？根据学生回答，教师相机板书以下两个问题。 问题一：一套衣服要多少钱？ 问题二:一件上衣比一条裤子贵多少元？ 三、探索交流，学画线段图 1.谈话:我们把从图中了解的信息，与提出的第一个问题组合成了这样的实际问题：一条裤子的价格是48元