一年级数学下册教案-5.1 认识人民币（14）-人教版.docxVIP

教学设计 　《认识人民币》第一课时 【教材分析】 “认识人民币”是义务教育教科书数学一年级下册第五单元第一节的内容。人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。让一年级的学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的认识，学习认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解，体会数的概念与现实生活的密切联系。 【学情分析】 新教材对这部分内容的编排加强了对人民币的整体认识，并结合具体操作帮助学生掌握各种面值的人民币之间的关系。一年级儿童年龄虽小，但对于要用钱才能买到东西这一等价交换的商品意识是有的。对一年级的学生来说，本节课是学生首次接触有关人民币的知识。学生在这一方面有着一定的生活经验。大部分同学都认识人民币，有过买文具的经历。在教学设计中，应充分利用已有的生活经验，为学生创设熟悉的情境，使他们体会到这部分内容的实际背景。 【教学目标】 1．认识各种面值的人民币，认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。 2．通过认币等活动，初步体会人民币在社会生活、物品购买中的功能和作用。 【教学重难点】 重点：认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。 难点：通过认币换币活动，掌握人民币之间的换算关系。 【教学准备】 多媒体课件、模拟人民币。 教学设计 【情境导入】