湘教版小学三年级语文下册舍不得这棵树.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 舍不得这棵树 【教学要求】 1．会写12个生字；正确读写“普通、娇艳”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。 3．理解课文内容，体会作者对梧桐树的难舍和喜爱之情，感受梧桐树无私奉献、不求回报的高贵品质。 4．初步了解先总述后分述的构段方式。 【教学重难点】 1．有感情地朗读课文，理解作者舍不得梧桐树的原因，体会其热爱梧桐树的深情。 2．了解2-6自然段中第一句话的作用。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 【第一课时】 （一）导入新课，质疑课题 1．（板书：舍不得）读词，强调“不、得”读轻声。 2．你知道“舍不得”是什么意思吗？ 3．看，作者舍不得的是什么？（板书：这棵树。齐读课题。） 4．读了课题，有什么问题？（学生质疑） （二）初读课文，整体感知 1．想自己来解决这些问题吗？那就要读懂课文。请大家轻声地自由地读课文，不认识的字想办法，把课文读准、读通顺，还可以积累一些好词。 2．说说你积累了些什么好词？ 3．看，课文中这些带生字的词语认识吗？ 樟树、娇艳、普通、梧桐、灌满、汤匙、撑起、灵性、抖落、浇水、施肥、乐乐呵呵。 （1）自己读读看。 （2）现在老师检查大家认读的情况，请这一横排的同学开火车读词语。 （3）齐读。 4．开火车读课文。 （三）深入局部，品读课文 1．读课文质疑。 板书学生的问题：为什么我也要成为一棵树？（板